发现孩子 本书特色

本书揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法，描述了孩子的特性，传授了如何对孩子进行感官训练，蒙台梭利博士认为，儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。她主张，不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。儿童不是成人和教师进行灌注的容器；不是可以任意塑造的蜡或泥；不是可以任意刻划的木块；也不是父母和教师培植的花木或饲养的动物，而是一个具有生命力的、能动的、发展着的活生生的人。 　　书中通过许多生动的细节和例子，让全书传达着这样的观念：每个孩子都需要去观察，要了解儿童的特性，更充分地激发和利用孩子与生俱来的学习热情。  

发现孩子 内容简介

◆20世纪*伟大的早教圣经，全球公认*优秀的教育方法！畅销全球70年，37种文字出版，累计销售超过1亿册，数十亿妈妈以及孩子因此书而受益终生！ 　　◆ 接受过蒙台梭利教育的名人：亚马逊创始人及现任董事长兼ceo杰弗里贝索斯、谷歌创始人及现任ceo拉里佩奇、1982年诺贝尔文学奖得主马尔克斯、维基百科创始人吉米威尔士…… 　　◆《发现孩子》：寻找了解孩子和爱孩子的新方法！ 　　◆蒙氏*精华的著作，详尽地告诉父母儿童的成长有着内在的精神驱动以及规律，揭开儿童成长的革命性观念。妈妈早教必读书！ 　　◆美国国际蒙台梭利协会教育委员会主席玛格丽特·ｅ·斯蒂芬森全力推荐：有爱的力量才能使成人接近儿童和理解儿童。爱和谦虚将为我们揭开“童年的秘密”，并使我们理解蒙台梭利博士工作的内在意义和真正含义！  

发现孩子 目录

【目录】

第 1 章 / 在成人压制下的儿童→ 1

第 2 章 / 新生儿的诞生→ 5

第 3 章 / 儿童的精神胚胎→ 11

第 4 章 / 儿童的心智拥有吸收性→ 17

第 5 章 / 心灵的建构→ 21

第 6 章 / 儿童具有行为能力→ 26

第 7 章 / 了解 3 岁的孩子→ 32

第 8 章 / 为孩子提供*自然的环境→ 41

第 9 章 / 给予孩子自由→ 55

第 10 章 / 儿童享有公民权利→ 63

第 11 章 / 为儿童的到来做准备→ 69   

发现孩子 相关资料

◆只有爱的力量才能使成人接近儿童和理解儿童。爱和谦虚将为我们揭开“童年的秘密”，并使我们理解蒙台梭利博士工作的内在意义和真正含义。——玛格丽特·ｅ. 斯蒂芬森（美国国际蒙台梭利协会教育委员会主席）

◆有些学校仅仅是把蒙台梭利的研究成果作为一种教学方法在使用，还有一些人坚持认为蒙台梭利的用意就在于此，他们忽略了蒙台梭利最珍视的东西：儿童对于人类的贡献。我常常认为应该驳斥那种错误观念，因为它造成了人们的困惑和混乱，但是到哪里去找一个足够权威的人站出来说话呢？答案就在这里，请玛丽亚·蒙台梭利自己来阐述她的观点吧。——马里奥·m. 蒙台梭利（国际蒙台梭利协会总干事）

◆蒙台梭利的教育思想为什么能超越国界、世界观和复杂的宗教差异，从而风靡整个世界？我认为主要在于她发现和揭示了儿童成长的本质规律。这些为教育孩子的父母和像我一样从事教育的工作者提供了很好的指导。——李跃儿（中国著名儿童教育专家）

◆从哲学意义上思考，蒙台梭利崇尚自主教育的思想与中国老子的“道法自然”的哲学思想不谋而合。发现孩子的天性，按照孩子的天性去教育，行不言之教，孩子自然会快快乐乐地成长。——小巫（中国著名家庭教育专家）

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