3岁入园期,教孩子一趟独立课 本书特色

　　3岁是孩子上幼儿园的一年，孩子将正式迈出独立生活的一步。 　　在这一年里，父母要选对幼儿园、做好入园准备，帮孩子克服分离焦虑，顺利度过入园适应期；还要培养孩子的自理能力、交往礼仪，让孩子和幼儿园的老师、小朋友一起快乐生活、共同成长。 　　更重要的是，父母要敢于放手，在孩子遇到挫折时，给孩子信任和鼓励，引导孩子独立思考、解决问题。 　　在迎接自我成长的挑战中，孩子将形成独立自主、自信乐观、坚强勇敢的好性格，获得完整的成长，遇见强大的自己。

3岁入园期,教孩子一趟独立课 内容简介

　   ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 　　选对幼儿园，做好入园准备，帮孩子克服分离焦虑情绪，陪孩子度过入园适应期。 勇敢放手，给孩子信任和鼓励，让孩子在迎接自我成长的挑战中，提高自理能力、抗挫折能力，形成独立、自信、坚强的好性格，获得完整的成长，遇见强大的自己。 　　★选对幼儿园，给孩子更好的成长环境 　　3岁是孩子上幼儿园的头一年，父母要从幼儿园的硬件、软件入手，给孩子选择更好的成长环境，并为孩子顺利入园做好各种准备工作。 　　★入园适应期，让孩子学会独立自理 　　独立自理是幼儿园对孩子的基本要求。在孩子正式开始独立生活时，父母要敢于放手，让孩子在挫折中学会独自解决问题，照顾好自己。 　　★叛逆情绪爆发期，提高孩子的情商 　　3岁是孩子叛逆情绪爆发的一年，对孩子的情商发展有重要影响。父母要给孩子信任、鼓励和支持，让孩子形成自信、坚强、乐观的好性格。 　　★家园共育磨合期，沟通是门必修课 　　家庭和幼儿园之间互相信任、关系融洽，对孩子身心健康有重要的作用。掌握和幼儿园老师沟通的时机和方式，是父母的一堂必修课。 

3岁入园期,教孩子一趟独立课 目录

一、3岁入园期，陪孩子迈出独立的一步1.家庭教育有不足，好父母不能代替好老师 / 22.小伙伴的陪伴不能少，别让孩子孤独成长 / 53.逆反情绪爆发期，给孩子全面的性格营养 / 84.潜能开发黄金期，幼儿园是启蒙课堂 / 125.独立意识萌芽期，放手让孩子管理好自己 / 14二、选对幼儿园，给孩子良好的独立环境1.不正规危害大，办园资质要逐一审查 / 182.公办、私立哪个好？接送方便更重要 / 213.丢掉攀比心态，收费高不一定样样好 / 244.别放过卫生死角：食堂和厕所同等重要 / 275.杜绝安全漏洞：每个环节都要有保障 / 306.全托、半托怎么选？父母的陪伴不能少 / 327.口碑比宣传单重要，多和过来人聊一聊 / 35三、孩子入园前，父母不可忽略的细节准备1.提前让孩子适应幼儿园的作息规律 / 382.带宝宝熟悉幼儿园的环境和接送路线 / 403.增加独处时间，减少孩子的依恋情绪 / 434.做好周全考虑，给孩子备足入园用品 / 475.了解入园体检流程，提前拿到体检报告 / 496.学习入园攻略，轻松应对面试与报名 / 52四、克服分离焦虑，让孩子爱上幼儿园1.消除孩子入园恐惧心理的4个技巧 / 562.别舍不得孩子：父母也要克服分离焦虑 / 593.爸爸负责接送，孩子会更快“心理断奶” / 624.鼓励孩子认识新伙伴，减轻对父母的依恋 / 645.接孩子回家后，巧妙应对孩子情绪爆发 / 67五、独立生活的一站，培养孩子的自理习惯1.从分床睡开始，给孩子独立和空间 / 702.吃饭就像打仗？餐桌是很好的亲子课堂 / 733.晚上不睡早上不起？3招驯服“夜猫子” / 765.4.孩子不爱刷牙洗脸？洗漱其实可以很有趣 / 796.穿件衣服忙半天？让孩子独立穿戴很简单 / 827.臭臭总是拉到裤子里？排便训练男女有别 / 85书包总是乱糟糟？一起玩快乐整理游戏 / 88六、叛逆期来临，引导孩子做情绪的主人1.从听话到叛逆，你要读懂3岁孩子的心 / 922.孩子爱哭闹？这样引导孩子不难缠 / 953.孩子脾气大？耐心是所有坏脾气的克星 / 984.孩子太任性？有自制力的孩子不用管 / 1015.孩子爱耍赖？这样定规矩孩子不抵触 / 1046.孩子脾气倔？拆掉孩子思维里的墙 / 108七、传递性格正能量，教出独立自信的孩子八、让孩子用爱心和礼仪，快乐融入新集体九、孩子被孤立了？让孩子告别自私与霸道十、捕捉儿童敏感期，陪孩子玩出学习力十一、给孩子健康体格，打破入园生病怪圈十二、面对暴力和危险，教孩子勇敢保护自己十三、孩子入园≠父母甩手，错误教养要改掉十四、家园共育磨合期，沟通是门必修课

3岁入园期,教孩子一趟独立课 相关资料

★这是一本帮孩子度过入园适应期的家教智慧书。在看到这本书之前，家里每天都要上演两出“好戏”：一出是孩子因为不愿意去幼儿园而哭得撕心裂肺；一出是我们因为孩子不听话而变身为“虎妈和狼爸”，对孩子又吼又叫。学习书中的方法后，这两出戏都罢演了，因此特别想与年轻父母分享这本书。 　　――宝宝树网站主编 童小珍 　　★不能总是牵着他的手走，而要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。 　　――苏联教育家 苏霍姆林斯基

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