最后，我相信随着杜磊先生《音乐教学应注意的50个细节》一书的出版，会有更多从事音乐基础教育的教师在教育教学实践中用心关注细节、深入研究细节。那么，本书的良好效应自是不言而喻。

　　是为序。

　　2013年9月

　　前 言

　　从颁布《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》到实施《义务教育音乐课程标准(2011年版)》，10余年来，我国中小学音乐教育经历了一场巨大的变革， “新课程”、“新课改”、“新课标”、“新理念”不断深入人心。中小学音乐教师在学习中思考、思考中实践、实践中探索、探索中感悟、感悟中反思、反思中前行。其间几多困惑、几多彷徨、几多奋斗、几多艰辛。

　　随着基础音乐教育课程改革的进一步深入，中小学音乐教师的教学理念、教学行为发生了巨大变化。而在新的历史时期，中小学音乐教育课程改革在理论与实践方面也呈现出许多新问题，那么，该如何研究、解决它们呢?对此，中小学音乐教师十分关注也迫切需要帮助。这也成为笔者写作本书的动力泉源。

　　较强的实用性和操作性是《音乐教学应注意的50个细节》一书的特点。本书针对中小学音乐教师的实际需要，从音乐教学理论细节、音乐教学技能细节、音乐教学备课细节、音乐教学上课细节、音乐教学说课细节、音乐教学评价细节六个方面，选择了中小学音乐教师最为关注的50个细节问题，以音乐教学上课细节为重点，通过对典型案例的深入分析，力求对中小学音乐教师关注的每一个细节问题，提出一些切实可行的建议、策略以及有价值的帮助和指导。

　　《音乐教学应注意的50个细节》一书，汲取了国内外专家学者的研究成果并选用了全国各地一些中小学音乐教师的优秀案例，在此谨向专家及广大同行表示由衷的谢意与敬意!

　　《音乐教学应注意的50个细节》一书的写作，得到了赤壁市教育局局长徐德福先生的大力支持。徐先生是我的老同学，对教育一片热忱，而在百忙中，仍抽出时间为本书作序，让笔者深为感动。

　　因能力及精力、时间所限，书中疏漏和不足之处，敬请读者、专家批评指正。

　　杜 磊

　　2013年9月

其它信息

装 帧：平装

页 数：219

开 本：16

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