内容简介

福建省直广厦幼儿园是全国十所学前家庭教育“十五”研究基地之一，在幼儿园亲子活动方面取得很多研究成果，本书全面总结了该园的经验和成果。全书包括理论篇和实践篇，理论篇从幼儿园本身出发，探讨了亲子活动的目标、内容、类型、指导、评价和管理，实践篇收录了广厦幼儿园开展的各领域亲子活动案例，共有41个典型案例，可操作性强。

• 作者简介

福建省直广厦幼儿园成立于1998年，现为福建省示范性幼儿园，全国“优秀家长学校”，全国学前家庭教育“十五”研究基地。幼儿园拥有一支爱岗敬业、教学水平高、业务能力精、创新意识强的教师团队，大专及以上学历者达100%，其中本科学历占60 %以上；高级教师3名，一级教师12人；省特级教师2人，省级学科带头人3人。幼儿园承担了中国学前教育研究会、省幼教研究会的多项课题研究，是福建幼儿教师省级培训实验基地，教育部国家级培训——福建师范大学学前教育专业实践教学基地，先后荣获全国、省十佳“巾帼文明岗”，省“文明校园”、“平安校园”、“先进幼儿园”等称号。

目录

前言
上编　幼儿园亲子活动理论篇
第一章幼儿园亲子活动的目标
第二章幼儿园亲子活动的内容
第三章幼儿园亲子活动的类型
第四章幼儿园亲子活动的指导
第五章幼儿园亲子活动的评价
第六章幼儿园亲子活动的管理
 
下编　幼儿园亲子活动实践篇
第一章亲子体育活动
小班
我和爸爸一起运动/
乌龟运球/
中班
大树和小树/
摇摇不倒翁/
走“大鞋”/
大班
亲子对弈，“棋”乐融融/
第二章亲子阅读活动
小班
藏在哪里了/
棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？/
中班
猜猜我有多爱你/
大班
母鸡萝丝去散步/
等等，等等！/
第三章亲子社会活动
小班
爸爸妈妈陪我上幼儿园/
中班
我的爸爸/
我们一起来整理/
一起来植树/
大班
和爸爸妈妈参观小学/
和爸爸妈妈参观体育训练馆/
爱心大行动/
爷爷奶奶节日好/
参观农场/
全园
交换玩具、分享快乐/
第四章亲子科学活动
小班
配对/
中班
磨豆浆/
植物身份卡/
大班
节约用水/
好玩的数学游戏/
第五章亲子美术活动
小班
好玩的尾巴（手工）/
中班
大手小手变变变（绘画）/
献给妈妈的祝福花（手工）/
我想我画（绘画）/
大班
亲子文化衫（绘画）/
月饼盒制作大比拼（手工）/
京剧脸谱（手工）/
第六章亲子音乐活动
小班
碰碰车（音乐游戏）/
敲咚咚（韵律）/
踏小车（韵律）/
中班
我和小蚊子跳舞 （音乐游戏）/
猪笼草和小飞虫（音乐游戏）/
大班
牛筋创意造型（韵律）/
第七章亲子综合活动
全园
趣味运动会/
快乐大游园/
附：家长参与幼儿园亲子活动问卷调查/
致谢/

精彩节选

序
 
得知福建省直广厦幼儿园的《幼儿园亲子活动》一书就要出版了，我很高兴，因为我亲历了广厦幼儿园的整个研究过程：幼儿园课题的申报，幼儿园课题的立项，下班观摩老师们组织的亲子活动，与老师们一次又一次的研讨，对书稿一个章节一个章节地审读……这是历经三年多的实践研究成果，也是广厦幼儿园多年来有关家庭教育指导研究工作的积淀，其中记录了一个个亲子活动，让我们见证了全园教职工和家长的共同努力。
透过这本书，你可以感受到：
一是专家型的园长引领。林民芳园长是福建省特级教师，是福建省名园长培养对象，她在三十多年的幼儿教育工作生涯中，逐步形成了自己的教育理念和管理风格。广厦幼儿园是她一手创建的，又是在她、陈秀兰副园长和郑艳副园长这个领导班子带领下不断发展的。幼儿园自创办以来，奉行“为孩子的未来奠基”的办园宗旨，积极引进各种社会资源为幼儿园教育服务，不断改革与创新，深化幼儿园课程改革，逐步形成了幼儿园、家庭、社区一体化的独特办园风格，使幼儿园成为“孩子的乐园”、“教师的家园”和“家长的学园”。
二是敬业型的教师团队。秉着“慧心育人，悉心做事”的工作理念，广厦幼儿园的教师团队爱岗敬业、锐意进取。办园以来，幼儿园涌现了众多省、市、区优秀党员、优秀园长、优秀保教工作者、教坛新秀、师德标兵、三八红旗手等。她们在国家、省、市、区等各级的活动或比赛中获得诸多荣誉。这三年，老师们历经了几个酷日炎炎的暑假和寒风瑟瑟的寒假，对本书稿字字推敲，对活动设计细细研讨，真是让我感动和敬佩。
三是研究型的机构组织。广厦幼儿园是福建省级示范性幼儿园，同时还是全国十所学前家庭教育“十五”研究基地之一，多项课题经中国学前教育研究会和福建省幼儿教育研究会评审通过并立项。 2003年以来，幼儿园一直专注于家庭教育指导方面的研究，“现代视野的幼儿家庭亲子沟通艺术的实践研究”被立项为全国“学前家庭与社区教育”研究“十五”规划课题；“促进亲子沟通的家园互动研究”被立项为福建省幼儿教育研究会“十五”课题；“幼儿园亲子活动现状、问题与指导策略研究”被立项为福建省幼儿教育研究会“十一五”课题。教师们围绕着课题开展了扎实而深入的实践研究，这些课题已经全部顺利结题，所撰写的研究论文、案例研究等在全国、省、市级研讨会上获奖或在教育刊物上发表。
在研究中，老师们发现，幼儿园亲子活动存在着诸多问题，如亲子活动的内容选择比较随意与盲目，亲子活动的目标制订比较宽泛与笼统，亲子活动的指导策略不够适宜和有效，亲子活动的评价指标不够全面和科学等。为此，幼儿园确定了“幼儿园亲子活动的有效性研究”这一课题，于2011年12月被福建省幼儿教育研究会立项为“十二五”研究课题。本次研究从幼儿园亲子活动开展的现状调查入手，分析了影响幼儿园亲子活动开展有效性的因素，在此基础上，确定以严密型的亲子活动和松散型的亲子活动两大类型为研究平台，进行了提升幼儿园亲子活动有效性的研究。此次出版的《幼儿园亲子活动》，既是该课题研究的梳理和总结，更是该课题研究的深入和拓展。全书分为理论篇和实践篇。在理论篇，围绕着幼儿园亲子活动的目标、幼儿园亲子活动的内容、幼儿园亲子活动的类型、幼儿园亲子活动的指导、幼儿园亲子活动的评价和幼儿园亲子活动的管理等六个方面进行了全面的探讨；在实践篇，收录了41个幼儿园近几年开展的各种类型的亲子活动经典案例。

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