班主任非常道 作者：徐凌云 开 本：16 书号ISBN：978-7-5334-5861-4 定价：30.00 出版时间：2012-05 出版社：福建教育出版社

●秀语秀言：

许多老师自认为“改变学生”是自己对工作、对学生的负责，并为此而沾沾自喜。殊不知，教育的愚蠢是“改变”，我们决不能以“负责”的名义绑架自己的教育。想“把小草变成灌木”、“把小鸭变成天鹅”，这可能吗？做着这些虚无的无用功有意义吗？其实，当教师、做班主任，“让小草成为快乐的小草，让小鸭成为快乐的小鸭”这才是我们教育者的责任。2005年的诺贝尔文学奖颁给了英国的剧作家哈罗德·品特。按照我们的教育观点，这位伟大的剧作家上学时是个必须改变的人物：他性格叛逆，反抗个性极其明显，在学校里总是不断挑起事端。这样一个学生若是在我们学校里，早就可能受到无数次的“大力改造”，改造的目的就是想让“品特”变成循规蹈矩的“顺民”，把“品特”这只“丑小鸭”，变成一只“白天鹅”。但是，品特显然是幸运的。当他的父亲找到他的老师，要求老师帮着改变品特时，品特的老师却说：如果我是你的话，我绝对不会试图去改变他，而是让他做自己想做的事情。品特对这位不改变自己的老师非常感激，称其影响了自己的一生。给一个伟大的剧作家带来正面影响的竟然是一个“不负责”的老师。我们的教育工作对学生有许多“负面影响”，究其原因是我们“太负责任”了，我们负的责任是“想尽一切办法改变学生的一切”，于是乎出现了“转化差生”这类的中国特色教育，如果我们不是为了盲目地改变学生，哪里会有什么差生呢? “把小鸭变成天鹅”——这种梦魇般的做法是教育的愚蠢。认真地想一想，不是吗? 

他山石

一粒灰尘

一粒灰尘能怎么样?

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班主任用书

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