再者，研究中国近现代高等教育人物，也有助于我们更真实地了解中国近现代高等教育发展的历史进程，更深入地揭示中国高等教育近、现代化的发展规律，更全面地总结中国高等教育近、现代化的理论，以服务于当代中国的高等教育实践。中国近现代高等教育，从时间因素上看，应该以1949年或者稍后的“院系调整”为下限。但是，中国高等教育的近、现代化，却是一个长期的历史进程，至今我们仍然还处在这一历史进程的征途之中。不仅高等教育的现代化，是今日国人孜孜以求的宏伟理想，而且就连高等教育近代化的一些要旨，当下我们也还在冥冥求索之中，远远没有实现。以古观今，鉴往知来，通过人物来研究中国近现代高等教育的近、现代化进程及其规律，对今日中国高等教育的发展，不失理论的价值和现实的意义。

本《辞典》共收入了三千多位中国近现代高等教育人物，记载了每位人物主要的高等教育经历、重要的教学办学业绩、相关的理念主张、重要的教科书和著作，等等。本《辞典》是对中国近现代高等教育人物一次较系统的资料收集和整理，并力求以素描的方式描绘一幅中国近现代高等教育的人物群像。当然，在中国近现代高等教育近百年的历史进程中，可以称得上高等教育“人物”的，肯定不止这三千多位，还有许许多多的高等教育人物，仍然被遗忘在历史的长河中，还有待于我们去发掘和研究。总之，发掘更多的中国近现代高等教育人物，并对这些人物进行更全面、更深入的研究，路漫漫其修远兮，是需要我们以更大的热情、更大的气力去做的。本《辞典》可以看作是我们朝着这一长远目标而努力铺筑的一块垫脚之石。（周川）

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装 帧：简装

页 数：723

开 本：16

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