内容简介

本书为作者近年来有关语文教育的论文选萃，分上、下两卷。上卷为语文教育论，分“语文综论”、“语文新课程”、“语文教学”、“考试评价”；下卷为语文教材论，分“语文教材综论”、“教材研究”。内容涉及语文教育、课程、写作、教师、教学、考试及教材等。对语文教育的论述全面系统。

目录

上卷：语文教育论
语文综论
关于语文工具论的思考
中小学语文教育研究三十年
关于“中小学语文教育改革研究”的思考
中小学经典教育的现状与思考
诗词与中小学语文素质教育
中小学语文教育综述（1998～2002）
问题与对策
——兼论语文教育大讨论
口语表达是一种重要的语文能力
中小学生应该学点繁体字
漫谈高中语文课程教材改革
——答《中华活页文选》记者问
语文教学的核心
——答《小康》杂志记者问
语文新课程
中学语文新课程：回顾与反思
关于高中语文课程改革的若干思考
高中语文选修课：认识、策略与教学
高中语文新课程：内容的分量与难度
语文教学：个性与共性
新课程与中学语文个性化教学
新课程与大语文
新课程背景下的语文教师
语文教学
高中语文教学展望
中学写作教学的基本任务
当前中小学作文教学的几个问题
快乐写作，自由表达
与苗金德谈高中语文教学
与刘德斌谈作文教学
考试评价
关于新课程语文高考改革的思考
对高考分省自主命题的若干思考
课改与高考：现状、问题与建议
关于高考作文“每一个错别字扣1分”
感悟高考
素质教育与考试
语文高考：“考什么”与“怎么考”
——以2013年语文高考试卷为例
高考实用类文本的选文与考查
 
下卷：语文教材论
语文教材综论
关于语文教科书编选问题的思考
语文教科书的编写及其语言特点
论语文教材课文的选择与加工
试述语文教科书的语言规范问题
——以鲁迅作品为例
中学语文教材参考书的编写和使用
教材建设与语文教学品质
教师如何善用教科书
语文教材既要守正又要出新
——答《现代语文》记者问
语文教材编写及其他
——答香港浸会大学杨柳青
关于语文教材中字词句的问题
——答厦门大学应用语言学博士研究生王珊
理想的语文教材
——答《科学时报》记者钟华问
“多纲多本”：语文教科书的现状与思考
责任、挑战与信心
——初中语文统编教材启动感言
与邱秋谈鲁迅作品
与郑晓龙谈人教版高中语文课标实验教材
教材研究
高中语文必修教材：编写意图与教材结构
“阅读鉴赏”：编写意图与教学建议
“研讨与练习”的类型与设计意图
“表达交流”：编写意图与教学建议
“梳理探究”：编写意图与教学建议
名著导读与语文读本：编写意图与教学建议
高中语文选修教材：编写意图与教材内容
高中语文选修课教学建议
高中语文教材与考查评价
高中语文教材中的科普类选文
——答《中学生阅读（高中版）》记者问
关于金庸作品入选教材
与时俱进，推进语文课程改革
——人教版课程标准初中语文实验教材介绍
人教版初中语文教材中的科学类作品
——答《科学时报》记者问

精彩节选

记得小时候看革命样板戏《智取威虎山》，其中李勇奇有一句台词印象非常深刻：“八年，别提它！”八年也是中国人民打败日本侵略者所用的时间，八年抗战曾激励过多少中华儿女的热情与斗志。这部《顾之川语文教育论》虽几经周折，迁宕日久，但最终能够得以在福建教育出版社出版，则源于我与该社教育理论编辑室主任、资深编审成知辛先生八年前的一段情缘。
2005年10月19日，《中华读书报》以“先锋”的名义，在《中小学语文教育应重新回归工具性？》的标题下，发表两篇文章，一篇是我的同事、人民教育出版社中学语文室编审张厚感先生的《归来兮！识字，读书，作文》，另一篇是葛红兵教授的《中小学语文教育应是人文教育》。为了突出本期的主题，该报还特意加了“编者按”：
第一批在小学中接受素质教育的孩子已经升上了初中。可是，编辑在和多位中学老师交流的过程中，惊讶地发现，老师们对这批孩子评价并不高：“说起来头头是道，写起来错字连篇。”老师们认为，这些孩子读写等基本功只相当于以前小学三四年级的水平。
有教育专家认为，目前国内中小学语文教育中人文性和文学教育强调过了头，出现了主次倒置、追求形式的倾向，严重削弱了语文基础。但也有学者认为，语文教育还是应超越技能教育、知识教育，达到一种价值观的教育和文学审美教育。
又一轮关于给中小学语文教育定性的争议在全国范围内掀起。
显然，《中华读书报》是很希望就语文教育的工具性和人文性问题展开一场讨论的。但是，“工具性与人文性的统一”是语文新课改树起的一面大旗，而当时义务教育新课程已在全国遍地开花、全面实施，普通高中新课程也已经在山东、广东、海南、宁夏、江苏五省区开展实验。新课改风头正劲，对语文新课程的理念，广大语文教育工作者还处于学习、领会与接受的过程中，对于工具性与人文性究竟如何统一，课改专家语焉不详，一线教师更是一头雾水。“人文论”到底能否拯救中国语文教育，也还需要语文教育实践的验证。显然，开展工具性与人文性的讨论还不具备应有的条件，所以后来应者寥寥。虽然《中华读书报》期待中的这场讨论不了了之，但却成为本书写作与出版的直接机缘。

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