关于本书

　　杜威思想对全世界影响甚巨，对中国思想界、教育界影响深远。本书分为十三个专题全面介绍了杜威的生平、著作、教育思想与教育理论，对于了解中国现代思想与教育十分有价值，是研究杜威和教育理念的重要工具书。

内容简介

　　杜威教育思想与教育理论在教育史上影响甚远。本书作者陈峰津教授依研究课题的次序，分为十三个专题介绍杜威的生平、著作、教育思想与教育理论：第一章绪论，第二章为杜威教育思想的背景，第三章为教育本质论，第四章为教育内容论，第五章为教育方法论，第六章为教育认知论，第七章为教育哲学论，第八章为道德与宗教教育论，第九章为教育科学论，第十章为学校教育与社会教育论，第十一章为教育价值论，第十二章为教育目的与教育价值论，第十三为结论。

作者简介

　　陈峰津，台湾师范大学教育学学士、台湾政治大学教育硕士。历任台湾省教育厅视察、台南市忠孝中学、建国中学、北门农工、桃园高中、中坜高商校长，新兴高中副校长，台湾成功大学、高雄师范大学兼任副教授。著有《度为教育思想之研究》《布鲁纳教育思想之研究》《教育原理与教育问题》《教育指导之理论与实际》《教育方法论》《教育概论》等。

目录

第一章 绪 论
第一节　序言 ………………………………………………………… 2
第二节　杜威的生平 ………………………………………………… 5
第三节　杜威的著述 ……………………………………………… 10
第二章 杜威教育思想的背景
第一节　生活环境与哲学的启示 ………………………………… 32
第二节 黑格尔与达尔文思想的影响 …………………………… 37
第三节 有关哲学思想的影响 …………………………………… 48
第三章 教育本质论
第一节 教育的意义 ……………………………………………… 62
第二节 教育目的论 ……………………………………………… 69
第三节 教育功能论 ……………………………………………… 75
第四章 教育内容论
第一节 知识与教育 ……………………………………………… 82
第二节 教材的本质 ……………………………………………… 84
第三节 学校课程 ………………………………………………… 91
第五章 教育方法论
第一节 教育方法的基本理念 …………………………………… 102
第三节 教学法与教材 …………………………………………… 122
第六章 教育认知论
第一节 杜威著《民主主义与教育》论著前的知识论 ………… 128
第二节 “民主主义与教育”论著中的知识论 ………………… 130
第三节 《经验与自然》与《逻辑学》二书中的知识论 ……… 135
第四节 《知与被知》一书中的知识论 ………………………… 137
第五节 杜威教育认识论的探讨 ………………………………… 142
第七章 教育哲学论
第一节 杜威教育哲学的历史背景 ……………………………… 148
第二节 经验主义哲学 …………………………………………… 159
第三节 民主主义哲学 …………………………………………… 233
第四节 自然主义哲学 …………………………………………… 249
第五节 实验主义哲学 …………………………………………… 303

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