装饰造型基础(第2版)
装饰造型基础(第2版)作者:徐云祥 开 本:16开 书号ISBN:9787564114343 定价:35.0 出版时间:2009-02-01 出版社:东南大学出版社 |
装饰造型基础(第2版) 本书特色
本书分三部分:**部分是平面构成,第二部分是立体构成,第三部分是色彩构成。通过本书的理论学习与循序渐进的练习,使读者能够掌握现代造型的基本理论和方法,培养读者的形象思维和创造能力,提高现代意识。本书是在第1版基础上修订而成,除讲述理论基础知识外,同时还附有大量的构成练习作业和室内设计图片,以便读者对本书的理解。书中除部分文字和图片引自国内外的相关资料外,其中主要内容为编者从事教学及设计的体会和总结。
装饰造型基础(第2版) 内容简介
本书分为三个部分内容。**部分是平面构成,第二部分是立体构成。这两部分内容主要是从现代造型的基本元素出发,着重叙述平面、立体造型的方法和原理,即构成的形式。通过学习使读者初步掌握造型的规律,认识现代造型美的法则。书中通过一些范图作业,引导读者进行此方面的练习,开拓读者思维,为今后的设计打下基础。第三部分是色彩构成。这部分内容从色彩的基本知识出发,讲述了色彩的视觉和心理两方面的规律,*后着重讲述了色彩的构成方法和调和理论,同时结合设计实例,向读者剖析室内色彩的设计方法和原理。
本书体系完整,内容翔实,并附有大量的构成作业和室内设计图片,可作为大专院校装饰专业或高职高专的教材用书,也可作为装饰企业建造师、设计师、施工员的岗位培训教材及参考书目,也是设计爱好者的自学用书。
装饰造型基础(第2版) 目录
绪论一 构成与造型基础
二 构成概念
三 平面构成
四 立体构成
五 色彩构成
六 形式美原则
**部分 平面构成
**章 平面构成的元素
**节 造型基本元素
一 平面构成基本元素之一——点
二 造型基本元素之二——线
三 平面构成基本要素之三——面
第二节 视觉元素
一 形状
二 大小
三 色彩
四 肌理
第三节 关系元素
一 方向
二 位置
三 空间
四 重心
五 骨格
第二章 平面构成的形式
**节 重复构成
第二节 近似构成
一 基本形的近似
二 骨格近似
第三节 渐变构成
一 基本形的渐变
二 骨格渐变
第四节 发射构成
一 发射构成的因素
二 发射构成
第五节 对比构成
第六节 变异构成
一 基本形的变异构成
二 骨格变异
第七节 空间与矛盾空间构成
一 空间构成
二 矛盾空间
第八节 肌理
一 肌理构成
二 触觉肌理
第二部分 立体构成
**章 立体构成的基本要素
**节 立体构成的形态要素——点、线、面、体
第二节 立体构成的物质要素一材料
一 材料的定义
二 材料分类
第三节 立体构成的技术要素一施工、制作
一 纸材的制作技术
二 成型与翻制技术
三 打磨与抛光技术
四 表面处理技术
第二章 立体构成的形式美原则
**节 均衡、对称
第二节 形象的重复
第三节 动感
第四节 生命力
第五节 空间感
第六节 肌理
第三章 立体构成
**节 半立体构成
一 概念
二 半立体构成
第二节 线立体构成
一 框架构造
二 垒积构造
三 伸拉构造
四 线织面
第三节 面立体构成
一 薄壳构成
二 层面排出
三 透空柱体
第四节 块立体构成
一 单体
二 块组合体构成
第五节 线、面、块的综合构成
第三部分 色彩构成
**章 色彩的基本知识
第二章 色彩的视觉规律
第三章 色彩与心理
第四章 色彩的调和原理
第五章 色彩构成的原则
第六章 室内色彩设计
主要参考文献
装饰造型基础(第2版) 节选
**部分 平面构成
**章 平面构成的元素
就整体而言,建筑装饰造型是一个立体的空间形象设计,而我们分别对室内各个界面进行造型时,它又可看作是在平面上所进行的视觉创造活动,因此平面构成学习就成为设计师应掌握、运用的一种基本技能,也是训练设计师造型能力的一种基本方法。我们在学习构成法则之前,首先应明确构成的视觉语言,而视觉语言是由不同的元素构成的,这正如我们学习写文章,首先要理解基本词汇,然后再学造句,*后再按照一定的章法学会写文章。
平面构成的元素一般可分基本元素、视觉元素、关系元素及实用元素。构成就是将上述的元素按照一定的原则进行组合,从而创造出无数个美好的新的形态。
艺术 工艺美术
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |