书法欣赏-全国高职高专公共基础课规划教材 节选

《书法欣赏》所涉及的内容是从大书法的角度来认识书法的。限于篇幅，《书法欣赏》分为九章，分别介绍了书法的基本概念和社会功能、文字学、书法美学、篆刻、书法史、书论及其他相关知识。《书法欣赏》视角新颖，几乎涉及“书学”的全部内容，兼具理论性与实践性。《书法欣赏》既可作为伞国高职高专公共基础课教材，又可作为广大书法爱好者之入门读物，对学习与欣赏书法，当有重要启发意义。

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插图：再讲讲如何作嵌名联。前期工作是先完全弄清当事人名字的字面意思，最好是翻翻字典。再就是了解当事人，识其情性，知其趣好。对不熟识的人最好不要作，因这样会难得贴切。再就是组词。即把与该人名字有关的大概能用上的适当的名词、动词、形容词等都一一列出，然后再进行有机组合，尽可能地以虚词把它们联结起来，并使之产生较为理想的效果。三是大致缀成后要反复修改。方法是隔几天再看一次，直到满意为止。需要补充说明的是，有些人只有单名，那就尽可能把其姓亦嵌上。如不是单名的，就不必嵌其姓。下面为笔者所作嵌名联20例，希望能对楹联爱好者有所启发。（1）毛泽东：宏才大略，被九州恩泽；健笔雄文，芳百代西东。毛泽东，中华人民共和国的缔造者，是他带领中国人民站起来。宏才大略，健笔雄文，对中国人民建立了不朽功勋，自然能流芳百世，也能影响中外。从该联文意上看应是十分贴切的。“被”应读“披”。（2）周恩来：德比周公，恩泽千年华夏；才高伊尹，来去两袖清风。周公为周文王弟，周武王叔，辅武王得天下；伊尹，辅商汤得天下。周恩来，中华人民共和国开国总理，为中国人民鞠躬尽瘁，死而后已。去世后，骨灰撒入了大海。（3）邓小平：改革开放，自力更生，个小能描蓝图壮；求真务实，重教尚贤，心平重开赤县春。邓小平，中国改革开放的总设计师。个子不高，襟怀却如海天，能容人，有气魄，务实而有远见，是他带领中国人民富起来。（4）江泽民：四项坚持、继往开来、布祥瑞德泽；三个代表、革旧创新、聚党政军民。江泽民，中共第三代领导。社会主义市场经济的开创者，三个代表的提出者。有魄力，会团结人。（5）胡锦涛：德法治国，九州云团锦簇；科技强军，四海波息涛平。胡锦涛，中共第四代领导。提出科技创新、强国的发展战略及公民道德规范，提高了中国的国际地位。（6）华国锋：灭“四人帮”，了“文化革命”，也曾有功于国；持“两凡是”，喜“个人崇拜”，却是无智争锋。华国锋，毛泽东选定的接班人。粉碎“四人帮”，结束“文化大革命”有功，但犯有“个人崇拜”、“两个凡是”错误。

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