动画表演规律
动画表演规律作者:(加拿大)南希•贝曼 著 开 本:16开 书号ISBN:9787515300580 定价:89.0 出版时间:2011-09-01 出版社:中国青年出版社 |
动画表演规律 本书特色
目前有很多自称为《动画表演》的动画类教材实际上是将“动画运动规律”与“动画表演”的概念在某种程度上混淆了,而国内真正开设“动画表演课程”的学校、深入研究“动画表演”的老师确实存在,但少之又少,往往是少数象牙塔中的幸运学子们能够接触到的。编辑在发现这本《国际经典动漫设计教程——动画表演规律》的外版书时,兴奋无比,**时间将这本“被期盼已久”的好书引进版权,并由专业的资深动漫教程译者翻译。本书在大量的专业词汇、人名、作品名后加入相应的英文名称,便于读者在外文网站上查找、学习。 编辑希望借此书与读者一起学习、进步,继续将更多好书引进国内。
动画表演规律 内容简介
《国际经典动漫设计教程——动画表演规律》引导你走入赋予动画角色生命力的奇妙旅程。通过这本书,南希?贝曼强调了动画角色没必要和人类演员一样受到重重限制,并展示了物种、重量和设计如何影响角色的动作的规律。你也可以发现,角色的运动是可根据环境或故事背景的不同而发生多种改变的。书中的技巧、案 例和练习会帮助你运用动画手段刻画出各种几乎不受限制的角色,保证所有表演都是与众不同的。 另外,书中200 多张插画为读者展示了动物和奇幻角色是如何在不丢失非人特性的情况下生活和运动的。*后,对迪斯尼动画师阿特?巴比特(art babbitt)、沃夫冈?雷瑟曼(wolfgang reitherman) 和艾伦?伍德伯里(ellen woodbury)的采访,为赋予动画角色生命力提供了独特的视角。
动画表演规律 相关资料
“舞台演员和电影演员以前仅把斯坦尼斯拉夫斯基(stanislavski)、斯特拉?阿德勒(stella adler) 和李?斯特劳斯贝格(lee strausberg) 当成他们的老师,但现在应该再增加一位南希?贝曼。她的书《动画表演规律》是动画表演方面的大师课程,其中充满了睿智的分析,穿插了大量的绘画案例。” ——丹·哈恩(don hahn),《狮子王》、《美女与野兽》 的制作人 “《动画表演规律》再一次证实,南希?贝曼不仅是一位极具天赋的艺术家,还是一位极具天赋的教师。黄金时代的迪斯尼艺术家应该会喜爱这本书,新生代艺术家将会感激这本书的诞生。” ——迪德·盖兹(didier ghez),《walt's people》系列 图书的编辑 “南希·贝曼再一次用鼓舞人心的文字激励动画师们成为‘拿着铅笔的演员’!《动画表演规律》应该成为每个学生以及新生代动画从业人员的架上参考书。” ——比尔·马修(bill matthews),前沃尔特?迪斯尼长片动画培训和招聘主管 “资深动画师南希·贝曼从她的好莱坞导师那里收获了受益一生的课程,从她喜欢的表演者那里汲取了灵感,辅以她自己的插画,萃取出一本古灵精怪而简洁明了的动画师艺术指南,这是动画学生的必备书籍。” ——汤姆·瑟托(tom sito),动画师,《线条绘制:从博斯科到巴特?辛普森,动画集中没有讲的故事》(drawing the line: the untold stor y of the animation unions from bosko to bart simpson)的作者
动画表演规律 作者简介
南希·贝曼是加拿大奥克维尔市著名的谢里丹学院(Sheridan Institute of Technology and
Advanced
Learning)教授。她当过制作人、导演;设计过电视广告;负责过专栏、电影和新媒体项目;画过故事板,做过动画;还曾在Walt
Disney 公司、Warner Brothers动画公司和Bill Melendez 制作公司工作过。2000
年起,南希开始在大学教书,她的第一本书《为故事板做准备!为动画长片和短篇创作故事和角色》(Prepare to Board!
Creating Story and Characters for Animated Features and
Shorts)已经成为全球动画学校的标准教材。
艺术 影视艺术 影视制作
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |