14．以蜗牛的速度作画
慢速度绘画  画出感知思维作出的类推
15．抛开我们的假设来作画
把空间看成一些形状  不是空白，而是充满着无关紧要之事
 持有两种观点的大脑设置 通过空间的边线来想象它们
的形状  陌生的形状  组合起来：空间和形状
用创造性思维评价阴形   现在回到正在研究的问题
16．看事物不仅仅是转动眼球
把大脑的程序丢在一旁  **幅画：已经编排好的反应 第二
幅画：概念与感知的冲突  第三幅画：让事实溜进大门
根深蒂固的概念  给系统带来一个小障碍  充满矛盾的图
像：**幅，酒杯/人脸的幻象  第二幅：回动的“内克立方体”
  第三幅：鸭子/兔子的矛盾  第四幅：两个不明确的图
像  渴望结论的大脑  开拓视域（观察）：一个有用的小
障碍  用小望远镜找出误解  两个关键问题  看见与
相信：同时进行的系统
17．观察画面的前提、比例和相互关系
观察就是相信眼前的事物  显像板  埃莉诺的发明：一个移
动的丢勒装置  记录下显像板上看到的图像  把两组信息
相连  丢勒装置的演进  绘画真的是这样的吗？  如果荷
尔拜因能这么做……  如果丢勒能这么做……  下一个步骤：
只有你、画纸和你的铅笔  绘画的技术性  根据比例关系和
透视关系思维  恒量  观察，让你看到事物的比例和透视关系
  找出一个能够更改感知误差的大脑小故障  观察是绘画的语
法
18．阴影指明绘画的方向
达?芬奇的装置  绘画的神奇咒语  画出光亮和黑暗的图案
用*少的信息画出图像  从下往上画阴影  这只不过是些光线
逻辑！  用逻辑推论来绘画  把整个过程倒过来：把阴影放在
光线下  画出从阴影中感知的问题  整体地看问题
19．慢慢接近那个神奇的时刻
过程的图案  把线索拼凑起来  孵化：可长可短的阶段
它能思考  把信件投入信箱  有步骤地进入孵化阶段
启发阶段：一个兴奋的时刻
20．心中的绘画动力
可长可短的验证阶段  再一次画出美好的元素  接近尾声
把绘画当成一种提升能力的方式
◆ 译后记

快速绘画:开发创造力 作者简介

　　贝蒂·艾德华博士 　　美国加利福尼亚大学的艺术教授，她最初对于绘画的贡献及她的作品受到了心理学家和教育学家的广泛赞扬，曾受到《洛杉矶时报》、《西雅图时报》、《读者文摘》、《时代》杂志等深度报道。她教授的以绘画思考的方式开发右脑、激发创造力的课程，广受世界500强企业认同，并将之纳入企业创意培训课程中。 　　贝蒂·艾德华博士的《五天学会绘画》被译成14种语言文字，畅销全球。在所有教授绘画的书籍中，该书被广泛采用。此外，她的著作也成为IBM、通用电气、苹果电脑、迪斯尼等企业的创造力培训课程用书。

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