谁来监管泄密者?-国家安全与新闻自由的冲突
谁来监管泄密者?-国家安全与新闻自由的冲突作者:罗斯 开 本:大16开 书号ISBN:9787515507941 定价:49.8 出版时间:2013-10-01 出版社:金城出版社 |
谁来监管泄密者?-国家安全与新闻自由的冲突 本书特色
2010年“维基揭秘”事件,2013年“斯诺登泄密”事件……据统计,近年媒体泄密在所有泄密情况中比例*高,对国家安全和利益影响也*甚。通过美国政府历史上重大的泄密案例和事件,作者探讨了未授权信息泄露背后的动机、代价、法律困境和解决之道,以期望提醒全美情报系统:对手是如何获取美国情报的,对手获得情报后会取得怎样的优势。全书内容涉及以下各类问题: ?泄密对美国历史有何重大影响? ?保密对民主有怎样的积极意义? ?保密对国家实力和安全有何意义? ?有关泄密的现有法律有何不足? ?如何区分不同性质的泄密? ?政府怎样故意“泄密”? ?非法保密和过度保密有何危害? ?怎样让公众信任政府保密的合理性? ?未授权信息泄露的原因和动机有哪些? ?未授权信息泄露对国家安全有何危害? ?如何锁定未授权信息泄露者的身份? ?美国历史上有哪些未授权信息泄露的经典案例? ?法律为何很难杜绝未授权信息泄露问题? ?政府应该如何减少泄密造成的危害? ?美国有哪些未授权信息泄露相关法律条款? …… 本书是未授权信息泄露*新研究权威著作,由美国国家情报总监办公室、国家情报委员会、国家情报大学、国防情报局等联合开发,中情局前局长、国家安全局前局长推荐美国政府人员必读著作。本书实际案例丰富,理论和实用并举,内容具有较强的时代性,在互联网信息时代普及国家安全意识的目的十分明显。毫无疑问,它对我国相关读者同样具备较强的借鉴意义。
谁来监管泄密者?-国家安全与新闻自由的冲突 内容简介
★未授权信息泄露*新研究权威著作 ★历述美国政府历史上重大的泄密案例和事件 ★探讨未授权信息泄露背后的动机、代价、法律困境和解决之道 ★中央情报局前局长、国家安全局前局长推荐美国政府人员必读 ★美国国家情报总监办公室、国家情报委员会、国家情报大学、国防情报局等联合开发 ●面对大规模泄密事件,美国如何探索比法律更有效的办法? ●在国家秘密和公众知情权之间,政府应该怎样做出抉择?
谁来监管泄密者?-国家安全与新闻自由的冲突 目录
推荐序1(中央情报局前局长 迈克尔·海登)
推荐序2(国家情报委员会高级培训主管 威廉?帕尔科特)
推荐序3(美利坚大学法学教授 史蒂芬?弗拉德克)
推荐序4(哈德逊研究所高级研究员 加布里埃尔?舍恩菲尔德)
推荐序5(资深媒体人 本杰明?绍尔)
推荐序6(国家情报大学博士 沃伦?斯奈德)
作者序
**章 相互矛盾的原则
第二章 未授权信息泄露的收益:记者的动机及正当理由
第三章 未授权信息泄露的代价:认清危害
第四章 从“常春藤铃”看记者的决策过程
第五章 极运用理性选择理论
附录
附录一:有关未授权信息泄露的法律框架
附录二:美国中情局历任局长简表
致谢
参考文献
英汉术语对照
谁来监管泄密者?-国家安全与新闻自由的冲突 节选
★未授权信息泄露*新研究权威著作
★历述美国政府历史上重大的泄密案例和事件
★探讨未授权信息泄露背后的动机、代价、法律困境和解决之道
★中央情报局前局长、国家安全局前局长推荐美国政府人员必读
★美国国家情报总监办公室、国家情报委员会、国家情报大学、国防情报局等联合开发
●面对大规模泄密事件,美国如何探索比法律更有效的办法?
●在国家秘密和公众知情权之间,政府应该怎样做出抉择?
谁来监管泄密者?-国家安全与新闻自由的冲突 相关资料
本书缘起 本书于2007年春开始筹划,在九十位艺术家和三位作家的慷慨和热情的支持下,不仅使得本书得以成功付梓,而且其精美程度更是超出了策划者雅各布·科维起初的想象。想当初,曾有不止一位圈内人士对他的想法予以沉重打击,他们固执地认定,续集肯定无法超越初版。但向来悲观的科维这次却坚信,这本书不仅会拥有不逊于初版的品质,甚至还会超越它。 这些异兽充分展现了艺术家们非同凡响的创造欲,一股由人类积极思索和奇幻想象共同激发的昂扬斗志。鉴于此,策划者科维也看到了记录这些奇异生物的巨大价值所在,相比其作为创意、恐惧和敬畏实体的存在,它们在形态上的不可确定性似乎变得没那么重要了。 不管是灵感激发的象征意象,还是未被记录的生物种群,它们之所以存在,是因为人们想象它们的存在,而这些艺术家们又给予了它们特殊的藏身之所,以供读者猎奇。
艺术 绘画 各种画
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |