新媒体艺术的心理体验设计 本书特色

　　《新媒体艺术的心理体验设计/新媒体艺术设计系列教材·普通高等教育“十二五”精品教材》**部分情态构成基础形式，其教学目的是让学生掌握心理体验设计的*本体语言。第二部分心理效应的构想方法，以“心物联结”和“与心联结”为思考切入点，让学生掌握从某种元素的形式出发，从内心本身的心理因素出发，从而进行心理效应传达的实验作业。第三部分新媒体艺术心理体验的设计方法，结合陈小清新媒介工作室设计团队近年来的研究课题、艺术作品和实践项目，主要研究观者共感觉的综合心理体验，当观者参与互动时所获得的心理体验的实证案例。第四部分新媒体艺术心理体验的实验研究，是陈小清新媒介工作室设计团队的空间实验作品及观者心理体验报告研究。部分作品是本课程的学生作业，为教学提供案例参考。 　　《新媒体艺术的心理体验设计/新媒体艺术设计系列教材·普通高等教育“十二五”精品教材》适用于新媒体艺术与设计相关专业的教学，也可作为新媒体艺术与设计相关领域的创作设计人员的参考书。

新媒体艺术的心理体验设计 目录

**部分 情态构成基础形式
**节 形态构成形式
第二节 空间构成形式
第三节 材质构成形式
第四节 色光构成形式

第二部分 心理效应的构想方法
**节 “心物联结”传达心理效应
第二节 “与心联结”传达心理效应

第三部分 新媒体艺术心理体验的设计方法
**节 共感觉的综合心理体验
第二节 观者参与互动的心理体验

第四部分 新媒体艺术心理体验的实验研究
**节 空间实验作品的制作研究
第二节 观者心理体验报告研究
后记

新媒体艺术的心理体验设计 作者简介

　　陈小清，女，1982年春毕业于中央工艺美术学院，毕业后即任教于广州美术学院。现任广州美术学院教授，数码艺术设计系主任，硕士生导师，广州美术学院学术委员会委员。1990年赴日本文教大学任客座研究员，作构成学专题研究。2002年赴日本东京艺术大学任客座研究员，作新媒体艺术设计专题研究。2005年赴日本参加“2005年世界博览会中国馆”的设计，任光动造型新媒体艺术设计项目负责人。其作品多次参加“国际新媒体艺术展”等国内外展览，编著出版过多本专业书籍。

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