亲子乐理-2 本书特色

　　《亲子乐理1》《亲子乐理2》《亲子乐理3》提倡亲子学习模式，以三大基本音乐内容（乐理、节奏、音阶）为切入点，目前包括《亲子乐理》（共三册）、《亲子钢琴音阶》（共三册）。呈现童趣化的设计风格，以丰富插图和精心设计的图标以及符合儿童心理和认知规律的方式向乐童呈现各种乐理知识点，在视觉吸引和文化元素等方面作出创新尝试。

亲子乐理-2 内容简介

本书15个特点 1. 名称拟人化：将音乐中的各种名称（如音名、唱名等）变为人物、动物，十分有趣！ 2. 口诀有魔法：将乐理中必须记忆的内容编为生动有趣的口诀，不再需要死记硬背。 3. 音符动物化：将音符的形状和时值的长短结合起来，贴合儿童的学习心理。 4. 形象休止符：将休止符的形状比喻为各种帽子、闪电等，使儿童过目不忘。 5. 音程T形图：用简单的图形，协助儿童记忆音程的性质（纯大小增减）。 6. 巧画五度圈：数数手指头，一步步地学会画五度圈。 7. 挥手唱拍吧：创新的节奏训练方式，儿童喜闻乐见。 8. 音级小家庭：用儿童关注的对象来比喻七个音级的关系。 9. 节奏小故事：从讲故事入手，引导儿童关注节奏的表达意义。 10. 调号巧识别：寻找调号规律，教会儿童巧妙地识别调号。 11. 大声唱音阶：提供大小调音阶，通过唱歌树立乐童完整的音阶体系。 12. 和弦猴子图：以生动的猴子形象演示和弦的变化规律。 13. 细心画鸡蛋：用画画方式，使乐童认知音阶内在规律和表象的联系。 14. 谐音记术语：使用谐音法协助儿童记忆乐谱中常见的230条外文演奏术语。 15. 名言加油站：以伟人的音乐名言激励乐童坚持不懈地追求音乐上的进步。

亲子乐理-2 作者简介

　王晓鹰语言学博士、音乐学博士，对儿童心理和认知规律有深入研究。已在外语教学与研究出版社、商务印书馆、日本Casio公司和美国Pleco公司出版30部著作，销量突破百万册（部）。高达尔德.斯蒂特勒（Goddard Staedtler）音乐学博士，德国音乐教育学与音乐史学教授。曾在德国慕尼黑音乐与戏剧大学及法国南特国立音乐学院任教。

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