英若诚传
英若诚传作者:姚家余 开 本:其它 书号ISBN:9787531332510 定价:28.0 出版时间:2008-03-01 出版社:春风文艺出版社 |
英若诚传 本书特色
英若诚名满天下,他是一位表演风格独特的杰出艺术家,一位学贯中西、才华横溢的著名导演,也是一位信念坚定、勤奋踏实的卓越翻译家,一位思想敏锐、求真务实的优秀理论家。本书从英若诚家世写起,叙述了传主一生成长、发展的历史,展示了他从一个显赫家族子弟到著名艺术家的心路历程。
英若诚传 内容简介
作为著名导演英达的父亲。英若诚似乎也难逃父以子贵的定式。但真正了英若诚的人都知道,其实他的光环一点都不比英达少,甚至有过之而无不及。他是书香世家的骄子,他又是著名的翻译家和表演艺术家;他致力中外文化交流,曾被任命为中华人民共和国文化部副部长;他一生赢得过无数荣誉,1997年还被香港特区政府命名为世界十名*杰出的中国艺术家之一……他的人生充满了传奇与辉煌,本书带你走进英若诚“奇人奇艺”的多彩人生。
英若诚传 目录
一 “假洋鬼子”1.让洋人敬服的“假洋鬼子”
2.“假洋鬼子”出国门
3.自信的“假洋鬼子”
4.“假洋鬼子”当教授
5.“假洋鬼子”的对外交流观
6.“假洋鬼子”与算命先生
二 名门之后
1.主张维新变法的英敛之
2.抗日英雄英千里
三 因祸得福的“毛三爷”
1.不肯服输的“毛三爷”
2.不甘寂寞的“毛三爷”
3.“毛三爷”被学校开除
4.“毛三爷”改名
5.“毛三爷”犯众怒
6.“毛三爷”与人“决斗”
7.“毛三爷”立功
8.“毛三爷”考入清华
9.“毛三爷”的照相馆
10.“毛三爷”的红颜知己
四 “英大学问”
1.“洋学生”出洋相
2.“洋学生”的业余创新
3.“洋学生”被“贬”资料室
4.问不倒的“英大学问”
5.了不起的年轻人
6.舞台上的学问
7.“英大学问”进“茶馆”
五 英家门楼
1.入党申请带来的烦恼
2.“英雄本色”
3.掠人之美
4.“问题人物”被抄家
5.“丛中笑”战斗队
6.逍遥不自在
六 乐观的“牢头”
1.“特务”罪名的由来
2.“牢头”的特权
3.苦中作乐
4.狱中的“政治委员”
5.学问换来的待遇
6.“五七”干校
七 “命中注定”当“皇帝”
1.应运而生的“忽必烈”
2.国家代表
3.“忽必烈”成全《马可·波罗》
4.“忽必烈”答记者问
八 从演员到部长
1.时代的选择
2.在其位谋其政
3.清廉的好官
4.副部长演戏
5.重返舞台
九 壮士暮年
1.*后一次演出
2.吃“文化”
3.英达的父亲
4.人生自古谁无死
英若诚年表
英若诚传 节选
员到部长
英若诚是个优秀的演员、杰出的导演,在艺术理论上也有自己的
建树,但他在1986年以前,几乎与官位无缘。当初让他当资料室主
任,也没有下过正式任命书,后来虽当过创作组组长,也不过是个相
当于“股”级干部的官儿。他的精力一直都投入到了对艺术的追求与
探索当中。可以说,他从没想过要当官,打骨子里就没有什么官瘾。
可是,1986年6月,一顶很重的“乌纱帽儿”却偏偏落在了他的
头上。他当官了,而且是个很大的官——中华人民共和国文化部副部
长。这么大的官英若诚过去连想都没敢想过。况且他的父亲英千里先
生曾一再叮嘱他一不可从艺;二不可当官。他已经有违父训从艺了,
难道还要再违背父亲的叮嘱去做官吗?
“此一时也,彼一时也!时代不同了,即使父亲大人在世,看到今
天的世道,也不会反对我从政的!罢了,父训又不是紧箍咒,我还是
听从组织的安排,去完成这一使命吧。”他这样想着,并表示说: “我
先干三年看看,若在三年之中,不能在我分管的领域见到成效,就立
即‘辞官还艺’。”于是,英副部长骑着自行车上任去了。
1.时代的选择
英若诚自1976年“四人帮”垮台后,才真正获得了解放,随即向
组织提出加人中国共产党的申请。很快,他追求了几十年的梦想实现
了。他终于成了一名中国共产党党员。作为一名党员,他就要无条件
地服从组织安排。所以,当1976年组织上要调他到外文局的一个刊物
去做记者时,虽然不愿离开自己热爱的舞台,但还是接受了任务。
1978年他重返“北京人艺”后,一边演戏,一边从事文化交流工作。
传记 学者
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |