现代传记研究-第1辑-2013年秋季号
现代传记研究-第1辑-2013年秋季号作者:杨正润 开 本:16开 书号ISBN:9787100103527 定价:36.0 出版时间:2013-10-01 出版社:商务印书馆 |
现代传记研究-第1辑-2013年秋季号 本书特色
传记研究已进入当代学术研究的核心领域,为国内外学术界日益重视。《现代传记研究》旨在立足学术前沿,以现代眼光和方法探讨中外传记史、传记理论和传记写作中的各种问题,拓展和丰富传记研究的内容,开展学术讨论。杨正润主编的这本《现代传记研究(第1辑2013年秋季号)》主要栏目有“第四届中国优秀传记奖获奖作品专栏”、“理论研究”、“作品研究”、“传记史研究”、“人物研究”等,主要文章有《紧随时代的坚守与拓展》、《我们向司马迁学习什么》、《身障者传记的价值》、《通过人类学写自传》等。
现代传记研究-第1辑-2013年秋季号 内容简介
传记研究已进入当代学术研究的核心领域,为国内外学术界日益重视。《现代传记研究》旨在立足学术前沿,以现代眼光和方法探讨中外传记史、传记理论和传记写作中的各种问题,拓展和丰富传记研究的内容,开展学术讨论。杨正润主编的这本《现代传记研究(第1辑2013年秋季号)》主要栏目有“第四届中国优秀传记奖获奖作品专栏”、“理论研究”、“作品研究”、“传记史研究”、“人物研究”等,主要文章有《紧随时代的坚守与拓展》、《我们向司马迁学习什么》、《身障者传记的价值》、《通过人类学写自传》等。
现代传记研究-第1辑-2013年秋季号 目录
卷首语【第四届中国传记文学优秀作品奖专栏】
《从战争中走来》与传记写作
关于《我知道光在哪里》
拯救、操纵、感恩与成长——评濮存昕《我知道光在哪里》
第四届中国传记文学优秀作品奖评说
【专稿】
从自传到日记,从大学到协会:一个研究者的踪迹
【理论研究】
我们向司马迁学习什么——《史记》传记方法的现代意义
自传的“微观政治”式解读
身障者传记的价值
论口述史中讲述者之人格呈现
传记资源的组织方法研究
【作品研究】
卷首语
【第四届中国传记文学优秀作品奖专栏】
《从战争中走来》与传记写作
关于《我知道光在哪里》
拯救、操纵、感恩与成长——评濮存昕《我知道光在哪里》
第四届中国传记文学优秀作品奖评说
【专稿】
从自传到日记,从大学到协会:一个研究者的踪迹
【理论研究】
我们向司马迁学习什么——《史记》传记方法的现代意义
自传的“微观政治”式解读
身障者传记的价值
论口述史中讲述者之人格呈现
传记资源的组织方法研究
【作品研究】
概论欧洲**部关于蒋介石的传记
论王鼎钧的回忆录写作
《明史》人物传记书写过程浅探——以王世贞《王守仁传》为例
通过人类学写自传——米歇尔莱里斯和《非洲幽灵》
真实与虚构之间:三个文本中19世纪90年代的亨利詹姆斯
中国(大陆)人物传记“衰象”之分析——以林徽因的传记为例
【人物研究】
边缘视角与跨国传记——两篇关于老舍旅英经历的英文叙述
希望之移情?从内战中的西班牙到毛泽东时代的中国——一位英国女性的观点
象征性消费:胡文虎之居所及其品牌塑造探析
【书评】
评《鼠疫斗士——伍连德自述》
英文摘要
稿约
编后记
现代传记研究-第1辑-2013年秋季号 节选
传记研究已进入当代学术研究的核心领域,为国内外学术界日益重视。《现代传记研究》旨在立足学术前沿,以现代眼光和方法探讨中外传记史、传记理论和传记写作中的各种问题,拓展和丰富传记研究的内容,开展学术讨论。杨正润主编的这本《现代传记研究(第1辑2013年秋季号)》主要栏目有“第四届中国优秀传记奖获奖作品专栏”、“理论研究”、“作品研究”、“传记史研究”、“人物研究”等,主要文章有《紧随时代的坚守与拓展》、《我们向司马迁学习什么》、《身障者传记的价值》、《通过人类学写自传》等。
现代传记研究-第1辑-2013年秋季号 作者简介
杨正润,1967年毕业于南京师范大学中文系,1981年毕业于南京大学比较文学与世界文学专业,获硕士学位。1994年升任教授,1995-1999年担任南京大学中文系副主任、中文系学术委员会和学位委员会副主任,比较文学与世界文学专业学术带头人,1997年起担任博士生导师。2011年受聘为上海交通大学访问特聘教授,担任上海交通大学传记中心主任。现任中国传记文学学会副会长兼《中国人物传记》编委,中国高等教育学会理事兼外国文学专业委员会会长。
传记 其他
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |