第二次现代化理论-人类发展的世界前沿和科学逻辑
第二次现代化理论-人类发展的世界前沿和科学逻辑作者:何传启 开 本:16开 书号ISBN:9787030374134 定价:80.0 出版时间:2013-05-01 出版社:科学出版社 |
表8-15 部分工业国家的经济增长分析(年均增长率)
表8-16 工业国家的经济趋同
表8-17 1820~2010年部分国家经济结构的变化(劳动力就业比例)
表8-18 1820~1992年世界人口的年均增长率
表8-19 第三世界国家的现代化启动
表8-20 发展中国家和发达国家的经济增长比较(平均年增长率)
表9-1 “现代化冶单词的词源
表9-2 现代化的三种解释
表9-3 经典现代化理论的一般理论
表9-4 经典现代化过程的九个特征
表9-5 经典现代化的现代性(**现代性)
表9-6 现代社会和传统社会的主要特点
表9-7 现代化过程中的工业化
表9-8 现代人的心理特征
表9-9 社会现代化的指标和标准
表9-10 中国学者的现代化研究的三次高潮
表9-11 **次现代化的几种类型
表9-12 部分国家的现代化类型
表10-1 16世纪以来的科技革命与现代化浪潮
表10-2 部分国家制造业中高技术产业的比例及其变化
表10-3 1980~2010年部分国家的大学入学率
表11-1 知识的分类
表11-2 丹尼森等对10个国家国民经济增长的核算
表11-3 1960~1985年生产要素和全要素生产率对经济增长的贡献
表11-4 知识产业的产业分类及分类比较
表11-5 知识经济的发展
表11-6 知识资本测量的部分指标
表11-7 美国的产业结构(就业比例)
表11-8 知识经济的若干比较特征
表11-9 部分国家的经济增长和全要素生产率
表12-1 第二次现代化的四个阶段和三次浪潮
表12-2 进入第二次现代化的国家
表12-3 1986~1993年世界高技术出口贸易
表12-4 部分国家和地区专利与出口情况
表12-5 1995年一些国家的选民投票率
表12-6 1700~2100年世界人口的地理分布
表13-1 人类文明史的历史阶段
表13-2 人类文明史的社会阶段
表13-3 世界现代化的前沿过程的阶段划分
表13-4 世界现代化进程的阶段划分
表13-5 世界经济和社会现代化的六次浪潮
表13-6 人类文明和世界现代化的前沿过程的周期表
表13-7 人类文明的前沿过程的周期和阶段的加速性
表13-8 人类文明的方向、中轴和中心的周期性转换
表13-9 广义现代化理论的结构
表13-10 第二次现代化理论的一般理论
表13-11 现代化的基本类型
表13-12 现代化前沿过程的阶段
表13-13 现代化前沿过程的22个特点
表13-14 两次现代化的主要特点
表13-15 第二次现代化理论的10个基本原则
表13-16 现代化过程的三个历史截面的世界前沿(内容和特征举例)
表13-17 现代化过程的动力模型
表13-18 现代化研究的三次浪潮和十种理论
表13-19 社会变化的总图式
表14-1 中国国内生产总值占世界的比例
表14-2 世界部分国家人均国内生产总值的比较
表14-3 中国在世界制造业产值中的份额
表14-4 21世纪中国现代化的三个阶段目标
表14-5 2050年中国现代化的预期水平
表a 文明的脚步
第二次现代化理论-人类发展的世界前沿和科学逻辑 作者简介
何传启,研究员。1962年生,湖北武汉人。1983年毕业于武汉大学生物系。现任中国科学院中国现代化研究中心主任、中国现代化战略研究课题组组长等。1985年以来发表论文100多篇,出版专著7部、合著16部和译著1部。1997年参与起草“关于加强国家重点基础研究和高技术产业化的汇报提纲”,获国务院审议通过,科学技术部启动国家重点基础研究发展计划(973计划)。1997年主持中国科学院“国家创新体系专项研究”,完成“迎接知识经济时代,建设国家创新体系”研究报告;1998年起草“中国科学院关于开展‘知识创新工程’试点的汇报提纲”,获国务院审议通过,中国科学院启动“知识创新工程”试点。1998年提出第二次现代化理论;1999年以来主持完成《第二次现代化丛书》8部,内容包括第二次现代化、国家创新系统、公民意识现代化、企业管理现代化、知识创新、按贡献分配、东方复兴(现代化的三条道路)和现代化科学等;2000年以来负责中国现代化战略研究,主持完成2001~2010年的《中国现代化报告》年度报告10部,报告内容包括现代化理论、世界现代化、国际现代化、国家现代化、地区现代化、经济现代化、社会现代化、文化现代化、生态现代化和现代化评价等。2002年负责组建中国科学院中国现代化研究中心,并担任中心主任至今。
历史 世界史
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |