地图上的古希腊史-第二版 本书特色

本书以五十多幅原创绘制地图加简短说明文字的形式，文图对应地讲述了古希腊自克里特岛文明初萌到希腊化时代终结这两千多年的历史。黑暗时代后城邦的逐步崛起、希腊民主赖以形成的改革三部曲、“历史之父”带你游览希腊人身处的世界、希腊城邦与波斯帝国的纠缠、全盛时期雅典的荣光、古希腊的多处神域圣所与四大运动会、亚历山大的东征壮举和所开启的希腊化时代……古希腊说不完道不尽的种种传奇，将在地图和文字的交融中，得到*直观、*简明的呈现，便于随时快速查阅，简明扼要理解。第二版在**版的基础上,对文字和地图都作了修订。

地图上的古希腊史-第二版 内容简介

本书接续了传统史述“左图右史”的优良传统，以丰富的地图结合一篇篇千字文，史地结合、文图对应地讲述历史。 本书形式独特，所绘地图在其他中文世界史图书中很难找到，且与文字对应，有所说明，填补了目前市面上此类图书缺乏的空白。 本书地图力求简明，文字力求通俗，世界历史初学者一开始就形成结合地图来阅读历史，甚至自己动手绘制历史地图的习惯。 本书在**版的基础上，听取各方意见进行了修订，第二版得到史学界诸多著名学者的推荐，也得到中学教育界众多特级教师的推荐。   本书看点：    《地图上的古希腊史》遵循整套“地图说史”丛书的创作理念，左图右史，直观历史，与套书中其他单本一样，本书依托华东师范大学历史系深厚的底蕴，由关心公众历史教育的老将新秀撰写。书中收录了五十多幅原创绘制矢量地图，所配文字也非常简明易懂，既适合历史教师教学辅助之用，也适合学生自学入门，是了解古希腊历史的绝佳入门书。    同类书参考： 《希腊史》、《牛津古希腊史》、《荷马史诗》、《希腊神话》、《古希腊神话与传说》、《理想国》、《伊索寓言》 

地图上的古希腊史-第二版 目录

1、   古希腊文明的地理范围2、   克里特岛的宫殿3、   迈锡尼文明4、   荷马时代5、   城邦的崛起6、   希腊人的大殖民7、   斯巴达的与伯罗奔尼撒8、   梭伦改革9、   僭主政治的兴起10、庇希特拉图的僭政11、克里斯提尼改革12、希罗多德眼中的世界13、希波战争·伊奥尼亚起义14、希波战争·马拉松之战15、希波战争·温泉关传奇16、希波战争·决战萨拉米斯17、提洛同盟18、伯利克里与雅典19、全盛时期的雅典·卫城20、全盛时期的雅典·市政广场21、全盛时期的雅典·港口22、诸神的居所23、泛希腊运动会24、伯罗奔尼撒战争·阿齐达姆斯斯战争25、伯罗奔尼撒战争·西西里远征26、伯罗奔尼撒战争·*后九年27、伯战之后的希腊28、色诺芬的万人远征29、特拜的霸权30、马其顿的崛起·称雄北方31、马其顿的崛起·征服希腊32、亚历山大东征·打败波斯33、亚历山大东征·成就帝国34、继位者战争35、塞琉古王国36、马其顿王国37、托勒密王国38、帕加玛王国39、希腊化时代的犹太人希腊化时代的终结

地图上的古希腊史-第二版 相关资料

一部线索清晰可辨的古希腊简史，由治学严谨的专业史学工作者执笔，陈述的史实有据可查，归纳的论点有史可托；且文字表述亦庄亦谐，深入浅出，给人明性达里的阅读感觉。更有众多地图、图表锦上添花，为文字说明加注了空间位置和内在结构。这是一本质地可以信赖的小书。 ——郭小凌，古希腊史研究专家 首都博物馆馆长 北京师范大学教授     历史地理学在我国……世界史研究领域及面向学生和公众的历史教学领域，相关应用极少。这套“地图说史”丛书，别出心裁，用简明易懂的地图并配以简短的文字说明来讲述历史，希望推动世界历史初学者一开始就形成结合地图来阅读历史，甚至自己动手绘制历史地图的习惯，同时激发学界、历史教育界关注这个重要的领域。 ——沈志华，著名历史学家 华东师范大学历史系终身教授   ……把文字的想象力和地图的表现力结合在了一起，文字力求通俗但也严谨，地图力求简明但仍有理有据，让历史的讲述更加丰富直观，也能推动初学者已开始就形成“把历史放置在特定时空中去考虑”的正确观念。 ——邢来顺，德国史研究专家 中国德国史研究会会长 华中师范大学教授     以往的历史书写大多是在时间的维度上展开，而本套丛书则将历史置于空间中进行展现，这是历史观念和历史书写上的一种创新，丰富了历史的内涵。 ——李宏图，法国研究史专家 副会长 复旦大学教授   时间、空间与人，这三个要素齐备，可以定位人类的任何知识，把握历史中种种变化的本源。自古以来，人们对地形、距离、空间、边界、世界的认知，在世界历史的进展中刻蚀出一层一层的标记。“地图说史”丛书凸显了史地不可分的历史学理念，这应是学习历史的正途。 ——陈新，中国公众史学领域领军人物 浙江大学教授       ……中学历史教师参考丛书备课，既可省却绘制地图之苦，亦可丰富教学内容之助……多年关注中学历史教育……很愿意向大家推荐这套丛书！ ——任鹏杰，陕西师范大学基础教育研究院院长 《中学历史教学参考》主编      “地图说史”丛书……开启了以图像叙事和文字叙事互为关照撰写中学历史读本之先河。……图文互释，链接时空；古今贯通，领悟真谛。“地图说史”丛书的多样性和多层面，使历史在中学课堂中与我们的直接感知更加呼应、互相衔接。中学历史不再是枯燥的说教，而是亲切的立体的叙事。它正在改变中学历史教学。 ——周靖，特级教师，华东师范大学第二附属中学历史特级教师 上海市教育学绘中学历史专业委员会副会长   时间与空间就像是人类历史进程的经纬线，缺一不可。发生在特定经纬线交叉点上的重大历史事件，与出现的重要历史人物，往往会改变与影响历史的进程，令后人神往遐想和思绪万千。 ——孔繁刚，上海中学历史特级教师 全国历史教研会学术委员会委员       历史发生在特定的时空中，没有地图的历史显然是苍白无力的。这套书有图有趣有真相，是爱好历史的人士必读之书。   ——王雄，扬州中学历史特级教师 江苏省首届教授级中学高级教师 扬州市历史学科带头人         时空观念是历史学科的核心素养之一，古人即有“左图右史”之说。历史地图是历史事实形象生动的表现形式，既是知识成果的载体，也是教学的工具，利用历史地图进行历史教学，有利于学生形成准确的空间概念，加深对所学知识的理解。“地图说史”丛书具有简洁明快、化繁为简、直观形象等特点，清晰明了地把某些复杂难懂的历史事件、历史概念和历史结论生动活泼地阐释清楚，并揭示其内在本质，激发学生的学习兴趣，使学生产生深刻的印象，教师在操作时也可信手拈来，简便易行。对于中学师生培养必需的世界历史素养而言，这是一套难得的佳作。 ——徐贵亮，安徽省教育科学研究院副院长 历史教研员，特级教师

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