逻辑教室-袁大头的推理游戏时间 节选

《逻辑教室:袁大头的推理游戏时间》写的是欢迎加入袁大头的推理游戏时间，这里有114则精彩的推理谜题等你来挑战。每道题目都经过精心安排，除了设计巧妙，保证让你绞尽脑汁之外，故事主角的名字也充满了谐音的趣味，让解谜推理的过程更有乐趣。想不出答案时，该怎么办？袁大头也提供了完整的解题策略与步骤，引导你发挥逻辑思考能力，一步步过关斩将，享受谜底揭晓的快乐。

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插图：2 细胞分裂的时间某天，生物学家皮苞壳博士为了观察细胞分裂的过程，在实验室里把三个一模一样的细胞，分别装进两个材质与容量都相同的特制瓶子里。其中，第1个瓶子放进1个细胞，第2个瓶子放进2个细胞。以下是皮苞壳博士所做的纪录：1．细胞每分裂1次，需要3分钟的时间。2．当第2个瓶子内充满细胞时，共经过3小时。请问，需要经过多少时间，第1个瓶子里才会充满细胞？逻辑教室策略：了解第1个瓶子和第2个瓶子最大的不同在哪里。说明：(一)由提示2可知，第2个瓶子从原始状态的2个细胞，到整个瓶子充满细胞，需要经过3小时。因此，只要算出第1个瓶子里的1个细胞要成为2个细胞需要多少时间，再加上3小时就是答案了。(二)由提示1可知，从1个细胞变为2个细胞需要3分钟。(三)所以，答案是：“3小时3分钟。”很多时候，我们总会把简单的问题想得太复杂，以至于失去了迎刃而解的契机。其实，试着把问题简单化，常常可以因此掌握解题的关键点，这也是解谜时应该具备的重要心理素质！3 开关与灯泡有两间相隔很远、分属不同楼层的房间，其中一间房里有3个灯泡，另一间房里有3个开关。虽然知道3个开关分别控制3个灯泡，但由于两个房间分属不同楼层，所以无法从任何一间房间看到另一间的状况。因此，并不清楚到底是哪一个开关控制哪一个灯泡。当然，我们大可以让一个人在有开关的房间里控制开关，另外一个人在有灯泡的房间里观察灯泡，然后借由适当的传话与沟通(例如用手机)，便可以知道它们之间的对应关系。但是，夏始仁先生却夸口，他只要一个人在两间房间里各停留1次，就可以马上知道3个开关和3个灯泡之间的对应关系。请问，他是怎么做到的？逻辑教室策略：利用灯泡具有发热功效，开一段时间后会留有余温的特性。说明：(一)先待在有开关的房间里：A．开启任一开关(此时有灯泡的房间里某个灯泡会亮)。B．大约过了3分钟后，关掉刚才开启的开关，再打开另一个开关(此时有灯泡的房间里的另一个灯泡会亮)。(二)跑到有灯泡的房间里，就可以得到答案：C．亮着的灯泡，是由第二次开启的开关所控制。D．摸一下两个没亮的灯泡，其中：a．温热的灯泡，是由第一次开启的开关所控制；b．剩下的灯泡，是由另一个开关所控制。如把焦点摆在两间房间的距离和无法互相观察上，就会让题目显得奇怪而难解。此时，需要思路“转换跑道”！掌握题目中或隐或显的线索(如本题中的灯泡特性是一个隐藏的关键)，切换角度，一切将豁然开朗，解题也将更加得心应手。4 亚里士多德与伽利略希腊的哲学家亚里士多德(Aristotle，前384-前322)曾经认为：“物体自高处自由落下的速度和重量成正比。”亦即，较重的物体自由落下的速度要比较轻的物体来得快。由于亚里士多德在当时是公认最博学多闻的人，是知识的巨人，没有人相信他会出错，所以该主张便深入人心，直到两千年后的16世纪还拥有绝对权威，没有人提出任何质疑。想不到，1590年的某一天，年仅26岁的伽利略(Galileo Galilei，1564—1642)却推翻了亚里士多德的理论。请问，伽利略是怎么做到的？

逻辑教室-袁大头的推理游戏时间 作者简介

袁长瑞，字鹰扬山海，现年39岁，头大发疏、面平须多，生于嘉义。 幼时曾扑杀蚊子数只，可谓不仁；及长，见蚁溺于水而未救，可谓不慈。不仁不慈，特别宠爱妻小。29岁结婚。已有男女各一，均狡猾顽皮。 不喜钱财。闲时写作，不得其法，常常有始无终，弃之字篓。书无所不买，大都未读，并不着急。 教书做事还算认真，随遇而安，尚未后悔，如此而已。再活50年，大概也没什么出息！ 现为辅仁大学哲学博士，文藻外语学院共同科目教学中心副教授兼主任，专研于创意思考与逻辑思考。 著有《思考与创意思考》(新文京出版)、《看笑话，学逻辑》(稻田出版)。

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