做宝宝的心灵哺育师 3-6岁版 本书特色

3—6岁是宝宝的*次逆反期、性格塑造期、自主思维形成期……是孩子脾气秉性、倾向习惯、社交能力等养成的关键期。针对3—6岁宝宝的生理和心理特点以及这个年龄段家长将面对的重要问题，本书作者李丽从幼儿园生活、性格塑造、性教育、学习兴趣、潜能开发、品行习惯等方面问题，给出了专业而贴心的建议。 作者李丽是资深的心理咨询师，也是该年龄段孩子的母亲，从新手妈妈到资深的心理咨询师，她将在育儿过程中遇到的每一个困难与专业知识结合，提出的问题都是关键期中需要家长重视和认真对待的重要问题，给出的建议则针对性和实操性都很强。 《做宝宝的心灵哺育师 3-6岁版》是一本与妈妈们贴心贴肺的育儿心理书，让爸爸妈妈们智慧并轻松起来的行动指南。

做宝宝的心灵哺育师 3-6岁版 内容简介

本书针对3-6岁这个年龄阶段的特点, 帮助家长分析了孩子在幼儿园生活、性格塑造、性教育、学习兴趣、潜能开发、品行习惯等方面问题, 就像一个朋友在你身边娓娓道来一些你所不知道的与孩子有关的成长心理故事, 很温馨, 也很暖心。这本书还有一个特别的地方是用专业的视角, 给妈妈们提供了心理障碍的早期表现或者说是可能导致的因素。让妈妈们在孩子早期的教育中能做到鉴别和提醒, 知道在孩子发展的阶段该做什么不该做什么, 从而避免留下不可弥补的遗憾。

做宝宝的心灵哺育师 3-6岁版 目录

**章 3～6岁，幼儿园社会生活期 003 上幼儿园，人生的**场痛苦分离 005 大小便的能力关乎着宝宝的羞耻心 007 “全托”可能会对孩子的心灵造成伤害 010 孩子不上幼儿园或许与你的焦虑有关 013 如何调试孩子在幼儿园的孤僻行为 016 受到欺负，退让还是反击 020 爱打架的“小霸王”该如何调教 024 孩子的打闹，实则在培养社交能力 026 换幼儿园对孩子有利还是有害 029 孩子爱打小报告不一定是“好管闲事” 第二章 3～6岁，性格塑造的“水泥期” 035 孩子的性格需要接纳，不需要改变 037 不同气质的孩子该如何分别培养 041 爱发脾气的孩子性格就“坏”吗 044 孩子做事慢，性情不一定慢 046 巧用“间接肯定”来培养孩子自信 049 孩子爱“臭美”会不会滋长虚荣心 051 孩子嫉妒行为的心理诉求是渴望爱 054 孩子事事都争强好胜，是好还是坏 057 消极避世 vs 激烈竞争 第三章 3～6岁，性教育的*佳期 063 进行性教育的时候一定要大方自然 　 066 科学真实地面对“尴尬”的提问 　 068 教孩子性知识时应该把握尺度 070 家长千万别将“性游戏”事件升级 073 当孩子不小心撞见父母亲热 076 看到宝宝“自慰”，妈妈不要惊慌 078 “伪娘”有可能是被家庭教养出来的 081 女儿讨厌妈妈喜欢爸爸该怎么办 083 不要让儿子成为妈妈的“小情人” 085 单亲父母更要与孩子保持亲密的界限 第四章 3～6岁，学习兴趣培养的黄金期 090 会说英语单词，会背很多诗≠学习能力强 092 妈妈要克服重量轻质和盲目攀比 094 妈妈让孩子学习的态度要“淡”下来 097 学习兴趣比学到了什么更重要 099 该不该给孩子报兴趣班 102 如何发现孩子的特殊才能 106 孩子要不要从小就定向培养 108 游戏是孩子*好的学习方式 111 玩具是开发孩子智力的*好工具 第五章 3～6岁，潜能开发的关键期 117 想象力比知识更重要 　 120 尊重孩子不拘一格的创造性玩法 　 122 尊重孩子的记忆特点来进行训练 125 培养观察力，家长要搞清谁是主体 128 思维力差，孩子的智力就差 131 以童心才能发现孩子的好奇心 133 语言能力差，潜能开发慢 136 故事——开发孩子大脑的重要手段 第六章 3～6岁，好品行和好习惯塑造的奠定期 141 孩子吃饭成难题，难道本能退化了 143 与宝宝分房睡带来的种种烦恼 147 “人来疯”是孩子用隐蔽的方式表达需要 150 喜欢“插嘴”如何变为有礼貌的对话 153 不要忽视孩子“帮倒忙”的机会 155 宝贝“经常说谎”不是品质问题 158 如何有效控制孩子看电视 161 孩子竟然对妈妈说“狠话” 164 孩子讨好大人会不会丧失自己的天性 167 不要轻易给孩子贴上“小偷”的标签 169 让压岁钱成为培养小理财师的**课 第七章 3～6岁，孩子心理障碍的常见现象 175 在幼儿园里总是坐不住——多动症 　 177 我到底是男孩还是女孩——性身份识别障碍　 181 他只生活在自己的世界里——孤独症 183 她走到哪里都要带着玩具小熊——儿童恋物癖 186 孩子说话口吃怎么办——语言障碍 189 孩子挤眉弄眼是因为控制不住——抽动症 192 孩子半夜总从噩梦中惊醒——睡眠障碍 195 离开妈妈就生病——分离焦虑 198 忽然变成了“小哑巴”——选择性缄默症

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