知识工程推荐书目---家长亲子行动方案(小学2年级)

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知识工程推荐书目---家长亲子行动方案(小学2年级)

知识工程推荐书目---家长亲子行动方案(小学2年级)

作者:邹玲静 邓立群 欧敏 尹金秋

开 本:32开

书号ISBN:9787543840768

定价:20.0

出版时间:2005-08-01

出版社:湖南人民出版社

知识工程推荐书目---家长亲子行动方案(小学2年级) 本书特色

本套丛书全面汲取全新教育理念的精髓,以教育学、心理学、营养卫生学及经济学为理论依据,采用有利于孩子健康成长的互动施教形式,为家长提供一套较为系统的、切实可行的家庭教育方案,力求协助家长找寻到一个实现“望子成龙”心愿的有效途径。

知识工程推荐书目---家长亲子行动方案(小学2年级) 内容简介

古往今来,父母对孩子*殷切的期许莫过于“望子成龙”,然而,对于怎样去培养和教育孩子,做父母的往往感到十分困惑,不知道该从何处入手。孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程,也关乎做家长的责任。当今社会竞争日趋激烈,如何使孩子能适应竞争,并在竞争中脱颖而出,成为于家、于社会、于民族、于国家皆有用的人才,的确是摆在父母面前的一个极为重要的课题。我们所处的21世纪,应该说是一个人才竞争的世纪。每个孩子一旦步入社会,都将面临“适者生存,强者发展”的考验,而这种考验是非常现实而严峻的,甚至可以说是非常残酷的。因此,有远见的家长,愈来愈注重孩子的早期培养,力图为孩子的未来发展打下一个良好而坚实的基础。
本套丛书按周次编写,除综合各学科知识外,还广泛涉猎了其他诸多方面的知识,文字深入浅出,通俗易懂。考虑到家长的时间安排,本套丛书在使用方式上着重于灵活、简便。每天,家长可抽出十几分钟时间来阅读本套丛书,掌握其要领。这样,在和孩子玩耍、交谈的过程中,甚至是在餐桌上、路途中,家长就能轻松自如地借助本套丛书,在不经意间完成切实有效的亲子教育活动。本套丛书所倡导的是随时随地的点滴教育模式,力求让孩子在“玩中学,学中玩”的轻松美好氛围中,汲取知识的营养,接受的熏陶。
“不积跬步,无以至千里。”培养和教育孩子,贵在循序渐进、持之以恒。使用本套丛书也是同样的道理。
培养孩子是一件任重而道远的事情,为此,我们将不懈地努力,与广大家长朋友一道关注孩子的成长,共同见证孩子的成功!

知识工程推荐书目---家长亲子行动方案(小学2年级) 目录

上学期
第1周 展开梦想的翅膀
第2周 诚信是金
第3周 走进孩子的心田
第4周 珍惜时间
第5周 热爱祖国
第6周 心灵深处有挚情
第7周 关注孩子的健康
第8周 欣赏别人
第9周 换一个角度思考
第10周 合理的教育
第11周 放飞友情
第12周 和孩子一起进步
第13周 岁月如歌
第14周 给孩子以鼓励
第15周 拥有自信
第16周 珍爱自然
第17周 坦然面对挫折
第18周 做以身作则的家长
第19周 成功的背后是勤奋
第20周 学习贵在坚持
寒假行动计划 从小事做起
下学期
第1周 设计自己
第2周 学会尊重别人
第3周 扬起自信的风帆
第4周 感怀亲情
第5周 博览群书,拓宽视野
第6周 有效沟通
第7周 控制孩子的潜力
第8周 让孩子自己做主
第9周 崛起于逆境中
第10周 母爱如歌
第11周 生命有限,知识无穷
第12周 培养孩子的社交能力
第13周 言传身教
第14周 给孩子有效的称赞
第15周 挖掘孩子的潜力
第16周 有效地学习
第17周 探索科学的殿堂
第18周 心灵的教育
第19周 珍惜生命
第20周 合理地确定目标
暑假行动计划 允许孩子失败
后记


知识工程推荐书目---家长亲子行动方案(小学2年级) 节选

古往今来,父母对孩子*殷切的期许莫过于“望子成龙”,然而,对于怎样去培养和教育孩子,做父母的往往感到十分困惑,不知道该从何处入手。孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程,也关乎做家长的责任。当今社会竞争日趋激烈,如何使孩子能适应竞争,并在竞争中脱颖而出,成为于家、于社会、于民族、于国家皆有用的人才,的确是摆在父母面前的一个极为重要的课题。我们所处的21世纪,应该说是一个人才竞争的世纪。每个孩子一旦步入社会,都将面临“适者生存,强者发展”的考验,而这种考验是非常现实而严峻的,甚至可以说是非常残酷的。因此,有远见的家长,愈来愈注重孩子的早期培养,力图为孩子的未来发展打下一个良好而坚实的基础。
本套丛书按周次编写,除综合各学科知识外,还广泛涉猎了其他诸多方面的知识,文字深入浅出,通俗易懂。考虑到家长的时间安排,本套丛书在使用方式上着重于灵活、简便。每天,家长可抽出十几分钟时间来阅读本套丛书,掌握其要领。这样,在和孩子玩耍、交谈的过程中,甚至是在餐桌上、路途中,家长就能轻松自如地借助本套丛书,在不经意间完成切实有效的亲子教育活动。本套丛书所倡导的是随时随地的点滴教育模式,力求让孩子在“玩中学,学中玩”的轻松美好氛围中,汲取知识的营养,接受的熏陶。

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