系统工程(王众托) 本书特色

《系统工程》：21世纪管理科学与工程规划教材,普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

系统工程(王众托) 内容简介

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材之一，是一本简明的系统工程教材。本书的主旨是阐明系统工程的基本理念、方法论与方法，包括：系统的概念，系统工程的含义、任务和内容，系统思想，系统工程方法论，系统工程从需求分析、设计、实施到运行的全过程的工作内容和步骤，系统的建模、分析优化，评价与决策，以及复杂系统的概念等。本书可作为管理类相关专业的本科生与研究生的系统工程教材，以及更广泛的专业作为通识课程教材使用。全书以介绍理念和方法为主线，不强调数学工具的运用，使希望掌握系统工程基本概念的各专业学生，能通过学时较少的课程获得基本概念，同时也能使已经参加工作的广大技术人员、管理人员、领导干部和创业者通过自学掌握系统工程的基本思想，与自己的工作相结合而扩大自己的眼界，建立整体与全局思想。

系统工程(王众托) 目录

**章 系统与系统工程
　**节 系统
　第二节 系统的结构和功能
　第三节 系统的形态与类型
　第四节 系统工程
　第五节 系统工程的学科特点与学科位置
　第六节 系统工程的应用
第二章 系统思想
　**节 系统整体性思想
　第二节 系统层次性思想
　第三节 系统的秩序与系统的演化
　第四节 系统的组织与自组织
　第五节 系统中的信息
　第六节 系统与知识
　第七节 系统与控制
　第八节 系统复杂性
第三章 系统工程的方法论和方法
　**节 系统工程的方法、工具体系
　第二节 系统工程的原则
　第三节 硬系统方法论
　第四节 软系统方法论
　第五节 系统方法论的进一步发展
　第六节 系统直觉、系统分析、系统综合
　第七节 功能模拟和黑箱方法
　第八节 系统工程中需要处理好的几个关系
　第九节 系统工程既是科学又是艺术
　第十节 系统工程的队伍与专业特点
第四章 系统工程过程
　**节 系统工程过程的含义
　第二节 系统生命周期
　第三节 系统生命周期模型的演化
　第四节 敏捷系统工程
　第五节 系统再造工程
第五章 从需求的定义到系统的建构与集成
　**节 需求的定义_
　第二节 系统的概念设计
　第三节 系统的建构问题
　第四节 系统建构工作的特点与原则
　第五节 系统建构工作的步骤
　第六节 系统建构工作的方法
　第七节 系统集成
第六章 系统的工程实现
　**节 系统的初步设计和技术设计
　第二节 系统的运行可行性设计
　第三节 系统可靠性与可维护性
　第四节 系统风险
　第五节 系统工程项目结构与工作分解
　第六节 网络计划方法
第七章 系统的建模
　**节 系统的模型
　第二节 系统建模过程
　第三节 同构性与同态性
　第四节 从概念模型到结构模型
　第五节 系统的静态数学模型
　第六节 系统的动态模型
　第七节 网络系统与网络模型
第八章 系统的分析与优化
　**节 系统的静态分析
　第二节 系统的静态优化——线性规划问题
　第三节 系统的静态优化——非线性规划问题
　第四节 系统动态分析举例
　第五节 离散事件动态系统
第九章 实用评价方法
　**节 系统评价
　第二节 专家评估法
　第三节 层次分析法
　第四节 模糊综合评价法
第十章 决策分析
　**节 引言
　第二节 决策过程与步骤
　第三节 决策问题的基本描述和类型
　第四节 确定型与风险型决策
　第五节 完全不确定型决策
　第六节 效用函数
　第七节 主观概率
第十一章 实际生活中的决策问题
　**节 决策模式
　第二节 多准则决策
　第三节 决策方法的运用
　第四节 计算机决策支持系统
　第五节 元决策
第十二章 系统工程中的复杂系统与“系统的系统”
　**节 复杂系统
　第二节 传统系统工程方法的局限性
　第三节 复杂系统的系统工程
　第四节 复杂自适应系统
　第五节 智能型复杂自适应系统
　第六节 复杂网络
　第七节 “系统的系统”

系统工程(王众托) 节选

《系统工程》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材之一，是一本简明的系统工程教材。《系统工程》的主旨是阐明系统工程的基本理念、方法论与方法，包括：系统的概念，系统工程的含义、任务和内容，系统思想，系统工程方法论，系统工程从需求分析、设计、实施到运行的全过程的工作内容和步骤，系统的建模、分析优化，评价与决策，以及复杂系统的概念等。《系统工程》可作为管理类相关专业的本科生与研究生的系统工程教材，以及更广泛的专业作为通识课程教材使用。全书以介绍理念和方法为主线，不强调数学工具的运用，使希望掌握系统工程基本概念的各专业学生，能通过学时较少的课程获得基本概念，同时也能使已经参加工作的广大技术人员、管理人员、领导干部和创业者通过自学掌握系统工程的基本思想，与自己的工作相结合而扩大自己的眼界，建立整体与全局思想。

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