建设马克思主义学习型政党 本书特色

《建设马克思主义学习型政党》是由中共中央党校出版社出版的。

建设马克思主义学习型政党 目录

导言
　一　重视学习是中国共产党的优良传统
　二　建设马克思主义学习型政党是全面推进党的建设的内在要求
　三　建设马克思主义学习型政党是一项重大战略任务
**章　马克思主义学习型政党的基本特征
　一　学习型政党是重视思想理论建设的党
　二　学习型政党是具有开放意识的党
　三　学习型政党是善于探索把握规律的党
　四　学习型政党是勇于开拓进取的党
第二章　建设马克思主义学习型政党的意义
　一　始终走在时代前列的重要前提
　二　推进中国特色社会主义事业的迫切要求
　三　提高执政能力、保持发展先进性的现实需要
第三章　建设马克思主义学习型政党的基本要求
　一　建设马克思主义学习型政党要有世界眼光
　二　建设马克思主义学习型政党要有战略思维
　三　建设马克思主义学习型政党要有创新意识
　四　建设马克思主义学习型政党要有实践观念
第四章　建设马克思主义学习型政党与建设学习型党组织
　一　学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础
　二　建设马克思主义学习型政党对党的基层组织建设提出了新的要求
　三　按照学习型政党要求推进学习型党组织建设
第五章　建设学习型党组织的主要任务
一　学习马克思主义的基本理论
二　学习马克思主义中国化*新成果
三　学习党的路线、方针、政策、法规
四　学习现代化建设所需要的各种知识
五　用核心价值体系教育党员、干部坚定理想信念
第六章　以制度建设保证学习型党组织建设的落实
一　形成严格科学合理的学习制度
二　注重相关制度建设形成制度体系
三　创造制度导向的良好氛围
第七章　以良好学风保障学习实效
一　学风问题至关重要
二　不断改进学风建设
三　把学习的成果体现在实际工作绩效中
第八章　以学习型政党建设带动学习型社会建设
一　建设学习型社会是执政党的历史职责
二　建设学习型社会是建设现代化社会的必然要求
三　党要在学习型社会建设中发挥表率作用
后记

建设马克思主义学习型政党 节选

《建设马克思主义学习型政党》内容简介：要坚持按照建设马克思主义学习型政党的要求。完善学习制度。丰富学习内容，创新学习方法.努力把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子。

建设马克思主义学习型政党 相关资料

（一）科学理论对实践活动的成功具有指导作用科学，是人类进步的阶梯。崇尚科学，是一个国家和民族的希望。科学，作为对客观事物内在的必然的规律的揭示和反映，是不依人的意志为转移的。凡是与客观规律相符合的知识体系，都可以称之为科学理论；凡是对科学理论的科学运用，都可以在实践中达到预期效果。在自然科学发展史上，无数以寻求科学真谛为人生追求的科学家们，刻苦钻研，无私奋斗，不计报酬，甚至不惜献出宝贵的生命。他们所创立的科学理论，对人类正确地认识自然、发现自然起到了巨大的推动作用。比如，古希腊哲学家、科学家亚里士多德，他提出的“地心说”受到当时教会的支持，并被视为神圣不可侵犯的权威观点。恩格斯称其为：古希腊哲学家中最博学的人物。1000多年后，波兰天文学家哥白尼，冒着冲撞权威的风险，否定了“地心说”，创立了“曰心说”，被马克思誉为：从此自然科学便开始从神学中解放出来。后来，意大利哲学家、科学家布鲁诺，因接受并发展了哥白尼的“日心说”为罗马教皇所不容，被判火刑。再比如，镭的发现者居里夫人，她用自己的生命使人们得知了放射性元素的危害。再如，许多技术发明，都是建立在科学理论的创立这个基础之上的：摄影原理的出现，导致了照相机的发明；电机原理的出现，导致了发电机的产生；内燃机原理的出现，导致了汽油内燃机的诞生；电磁波通信原理的出现，导致了公众广播电台的降临；涡轮喷气机原理的出现，导致了涡轮喷气发动机的问世；雷达原理的发现，导致了雷达的制成；光纤通信原理的出现，导致了光纤电缆的成功；无线移动通信设想的提出，导致了蜂窝移动电话系统的面世；多媒体设想的提出，导致了多媒体电脑的胜出、集成电路设计思想的成熟等。如今，从激烈的国际竞争的基本态势来看，是发达国家尤其是美国始终站在国际竞争的制高点上，掌握着国际竞争的主动权，在激烈的竞争中能得到最多的利益，而广大发展中国家包括我国在内，则面临着西方国家经济科技占优势的压力。之所以如此，一个非常重要的原因，就是发达国家的科技、文化比较发达。据一项调查表明，目前，全世界86％的科技研发投入、909／6以上的发明专利都掌握在发达国家手里。改革开放以来，中国虽然大量引进国外先进技术和管理经验，有力地促进了经济发展。但由于缺乏核心技术，缺少自主知识产权，中国仍主要靠廉价劳动力、资源消耗、土地占用和优惠政策赢得竞争优势，在国际产业分工中仍处于低端位置。

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