中国大学面临的选择-民生中国 内容简介

　　龚友德编著的《中国大学面临的选择》从选择学原理人手．结合大学选择的一般理论与中国大学所面临选择的实际问题，在大学教育理念、培养模式和运行机制三个维度展开讨论。大学选择的内容涉及物质层面、精神层面和制度层面。《中国大学面临的选择》侧重于对大学精神层面选择的分析，对大学制度层面的路径选择也做了有益的探讨，为关心中国高等教育的读者提供了丰富的资料和深刻的启示。

中国大学面临的选择-民生中国 目录

绪论 大学与选择上篇 大学教育理念的选择**章大学教育的目的：社会为本还是个人为本 **节 社会本位与个人本位的界限 第二节 历史上的高等教育目的：社会本位占主导 第三节 社会本位的原因：人对人、人对物的依赖 第四节 选择个人本位的理由 第五节 实施个人本位的原则第二章 大学教育的属性：“别人的教育”还是“自己的教育” **节 “别人的教育” 第二节 “自己的教育” 第三节 变“别人的教育”为“自己的教育第三章 大学教师的追求：做学官还是做学者 **节 大学里的官与师 第二节 学官与学者的职业差异 第三节 做学官与做学者宜分二途中篇 大学培养模式的选择第四章 大学的中心：教学还是科研 **节 高等教育的本质 第二节 教学与科研的功能 第三节 教学为中心的理论与后果 第四节 科研为中心的历史经验 第五节 科研为中心的实施路径第五章 大学重心所寄：专精还是通博 **节 专业教育与通识教育 第二节 专业教育的思想与实践 第三节 通识教育的思想与实践 第四节 选择通识为本的理由 第五节 实现通识为本的途径第六章 大学生的目标：学会考试还是学会学习 **节 考试与学会考试 第二节 学习与学会学习 第三节 变学会考试为学会学习下篇 大学运行机制的选择第七章 大学的所有制：公立还是私立 **节 公立大学与私立大学 第二节 公立与私立的先后、主辅 第三节 体制转型的理论支撑与路径选择第八章 大学的发展方式：趋同还是求异 **节 模式与特色 第二节 为何趋同 第三节 摆脱趋同第九章 大学的发展过程：行政化还是学术化 **节 大学行政化 第二节 行政化的后果 第三节 行政化的原因 第四节 回归学术化第十章 大学的管理方法：竞争还是协调 **节 竞争与协调 第二节 大学的竞争与协调 第三节 协调前提下的竞争参考文献后记

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