思想政治教育理论与实践若干问题研究

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思想政治教育理论与实践若干问题研究

思想政治教育理论与实践若干问题研究

作者:赵兴宏

开 本:16开

书号ISBN:9787509782354

定价:59.0

出版时间:2015-11-01

出版社:社会科学文献出版社

思想政治教育理论与实践若干问题研究 本书特色

本书从以下角度论述了思想政治教育的相关问题:思想政治教育的社会主义核心价值观导向,思想政治教育内涵与特征的再认识,思想政治教育地位与作用的再思考,思想政治教育学科建设与发展的历程及展望,思想政治教育对象的新特点,思想政治教育环境的新变化,思想政治教育的重点内容,思想政治教育的新理念,思想政治教育的新模式,思想政治教育队伍建设的新问题,思想政治教育优良传统的时代价值,理论变为物质力量的再思考。

思想政治教育理论与实践若干问题研究 目录

绪 论 思想政治教育应以社会主义核心价值观为导向/001  **节 社会主义核心价值观与中国传统价值观的关系/002  第二节 思想政治教育与社会主义核心价值观的密切关联/006**章 思想政治教育内涵与特征的再认识/012  **节 思想政治教育的内涵与特征/012  第二节 思想政治教育与学校德育/018  第三节 思想政治教育与具体的事务性工作的动员教育/021第二章 思想政治教育地位与作用的再思考/024  **节 思想政治教育的意义与价值/024  第二节 中国市场经济环境下思想政治教育的特殊性/030第三章 思想政治教育学科建设与发展的历程及展望/036  **节 思想政治教育学科建设与发展的历程回顾/036  第二节 思想政治教育学科的研究主题、培养目标、研究范围/041  第三节 思想政治教育学科的发展趋势/044第四章 思想政治教育对象的新特点/048  **节 思想政治教育对象的范围/048  第二节 评价思想政治教育对象的思想变化应坚持的原则/050  第二节 当前思想政治教育对象的新特点/053  第四节 克服对教育对象的偏见/056第五章 思想政治教育环境的新变化/059  **节 思想政治教育与环境的关系/059  第二节 当前思想政治教育环境的新变化/062  第三节 思想政治教育面对新环境的积极应对/076第六章 正确把握思想政治教育的重点内容/080  **节 思想政治教育的基本内容与教育重点/080  第二节 重点加强马克思主义指导思想的教育/082  第三节 重点加强中国特色社会主义共同理想的教育/086  第四节 重点加强爱国主义教育和改革创新教育/090  第五节 重点加强社会主义荣辱观教育/093  第六节 重点加强社会主义核心价值观教育/102  第七节 重点加强民主与法治教育/104第七章 确立思想政治教育的新理念/118  **节 指导原则/118  第二节 思想政治教育应树立的观念/129  第三节 思想政治教育应正确处理的九个关系/142第八章 构建思想政治教育的新模式/155  **节 坚持传统教育与现代教育结合/156  第二节 坚持显性教育与隐性教育结合/158  第三节 坚持纵向教育与横向教育结合/161  第四节 坚持课内教育与课外教育结合/164  第五节 坚持消极心理干预与积极心理引导结合/167第九章 解决思想政治教育队伍建设的新问题/171  **节 实施思想政治教育的主体界定及其队伍建设/171  第二节 基层思想政治教育工作者应正确把握和处理的若干问题/173第十章 重视思想政治教育优良传统的时代价值/179  **节 思想政治教育优良传统的内涵/179  第二节 思想政治教育的优良传统及其当代价值/181结 语 理论变为物质力量的再解读/190  **节 理论转化为物质力量的可能性与实现条件/191  第二节 理论“变为物质力量”的当代错误解读/194  第三节 解决理论“变为物质力量”的问题/196参考文献/200

思想政治教育理论与实践若干问题研究 作者简介

赵兴宏,男,1956年3月出生于辽宁海城市。法学博士,硕士生导师,教授,现任东北大学马克思主义学院思想品德教育研究所所长,辽宁省思想政治教育学科带头人。1978年3月—1982年1月就读于东北工学院(现东北大学)钢铁冶金系,获工学士学位;1984年9月—1986年7月于北京钢铁学院(现北京科技大学)社科系在职学习,获法学士学位;2010年9月—2013年7月于东北大学文法学院在职学习,获法学博士学位。1982年1月毕业以来一直在东北大学从事思想政治理论课教学,1982年—1999年在东北大学思想教育研究室开展教学工作,1999年至今在文法学院开展教学工作。2000年被评聘为教授,曾任钢冶系副书记兼副主任、校学生处副处长、文法学院副院长、副书记等职。现为思想品德教育研究所所长、硕士生导师、思想政治教育学科负责人。主要研究方向为思想政治教育理论与方法。主持教育部、辽宁省、沈阳市相关课题20余项。

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