1949-2014-青年参与意识研究 本书特色

本书侧重从1949年至2014年中国民主政治发展的历程中把握青年参与意识发展的脉络，探究其走向，以形成青年和国家关系的良性互动。青年参与意识的核心内容是权力与权利，发展动力是认同与利益，影响因素是实践与理论。巨大的环境变化、迥异的青年主体、剧烈的思想冲击、先进的技术手段等对青年民主参与产生了巨大的影响。在研究过程中凸显青年对其所处特定环境的“意识反应”，结合青年参与意识发展面临的深层次问题进行探究，以期对青年未来的民主参与有所助益。

1949-2014-青年参与意识研究 目录

绪　论
**章　青年参与意识发展与国家民主建设的关系
　　**节　马克思主义青年观与青年思想意识的特点
　　第二节　国家性质、时代课题塑造青年参与意识
　　第三节　青年参与意识发展影响并制约国家民主建设
　　小　结
第二章　革命的变革与曲折的探索
　　**节　革命的变革
　　第二节　曲折的探索
　　小　结
第三章　偏离的震荡与理性的磨合
　　**节　偏离的震荡
　　第二节　理性的磨合
　　小　结
第四章　网络时代的青年参与意识
　　**节　网络时代的“众神狂欢”
　　第二节　当前青年参与意识发展调查
　　第三节　网络时代青年参与意识发展的特点
　　小结：网络时代喜忧参半的参与意识
第五章　青年参与意识发展的历史经验
　　**节　保持制度稳定是青年参与意识健康发展的前提
　　第二节　重视不同因素对青年参与意识发展的影响
　　第三节　强化问题意识是加强青年参与意识引导的必要条件
　　第四节　增强自觉自律是青年参与意识发展的关键
　　第五节　支持维权行动是培育青年参与意识的重要途径
　　小　结
结　语
附　录
参考文献
后　记

1949-2014-青年参与意识研究 作者简介

杨林香，1974年生，福建邵武人。2010年毕业于清华大学马克思主义学院，获得博士学位。福建师范大学马克思主义学院副教授，硕士生导师。2013年赴美国俄勒冈州立大学访学进修。获得教育部2012年“全国高校思想政治理论课教学能手”荣誉称号、首届福建省高校思想政治理论课教师教学比赛一等奖，入选教育部2012年“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”。在《思想理论教育导刊》《思想教育研究》等学术刊物发表论文20余篇，主持国家社科基金资助项目1项，教育部课题2项，福建省社科规划项目3项，获得博士后基金二等资助。主持教育部“高校思想政治理论课教学方法改革项目‘择优推广计划’”培育项目。担任福建省伦理学会秘书长。主要研究方向为青年思想政治教育。

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