晚清科举制的废除与新教育的兴起 本书特色

　　科举制的改革与废除是晚清史研究的一个重要课题，历来为学界所重视。刘绍春著的《晚清科举制的废除与新教育的兴起》从晚清政治、经济、文化教育、人才观演变及新旧势力争斗的宽广视角，探索了科举制改革直至废除的艰难历程。深入揭示了科举制改革种种错综复杂的矛盾和纠结，诸如：科举制为什么无法适应当时的社会需求，科举制为什么*后只能以断然废止的方式替代渐进的改革，科举制的废除给当时的教育和社会带来了什么样的影响，等等。全书论题鲜明，史料翔实，论证有力，阐释了晚清科举改革史研究中的一些重要问题，为晚清史的研究贡献了一份新的学术成果。

晚清科举制的废除与新教育的兴起 目录

引论  科举制度与中国传统文化**章  晚清社会的变局与晚清教育的困境  **节  晚清社会的重大变局  第二节  晚清社会对教育改革的要求与晚清教育的状况第二章  晚清社会知识观、人才观的演变  **节  中国传统的知识观、人才观在晚清社会的嬗变  第二节  洋务派对传统知识观、人才观的突破  第三节  资产阶级维新派在知识观、人才观上的超越第三章  晚清西方文化传人中国引发的冲突和争议  **节  何为强国之道——对于学习西方器物文化的争议  第二节  何为治国之策——对于学习西方制度文化的争议  第三节  何为时势人才——对于西方科技教育的争议及其与中国传统人文教育的融合第四章  废除科举制——艰难曲折的教育改革历程  **节  晚清废除科举制的教育改革历程  第二节  关于废除科举制度的省思第五章  科举制的废除对新教育的影响  **节  新教育的迅速发展  第二节  科举制的余绪对新教育的影响第六章  个案研究——废除科举制前后湖北省新教育的兴起  **节  晚清湖北书院转向近代学堂的变革  第二节  湖北近代学堂的产生和发展  第三节  湖北近代教育体系的初步形成主要参考文献后记

晚清科举制的废除与新教育的兴起 作者简介

　刘绍春，男，1963年生于抚顺。1986年在沈阳师范学院获文学学士学位，1989、1999年于北京师范大学相继获教育学硕士、教育学博士学位；先后在沈阳师范大学教科院、北京化工大学工作，2007年至今在辽宁石油化工大学马克思主义学院任教。 先后在《清华大学教育研究》、《国家教育行政学院学报》、《社会科学辑刊》等刊物上发表学术论文40余篇，并有论文在《人大复印资料》、《教育文摘周报》上转载。代表作有《论中国的官文化与科举制》、《我国近代科技教育和人文教育的撞击与融合》、《禅宗对陆王心学教育思想的影响》、《美——人文教育的终极境界》、《大学“行政化”管理下的教师群体性症候》等。  

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