中国特色社会主义发展新阶段新理论研究(第1辑) 内容简介

党的是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。四川大学马克思主义学院秉承理论责任，发挥学科优势和人才优势，围绕中国特色社会主义重大理论和现实问题，设立专项课题，组织专家学者开展理论探索和学术研究，形成多项研究成果。本书是这些成果的集中反映，是学院向党的的理论献礼。

中国特色社会主义发展新阶段新理论研究(第1辑) 目录

党的领导核心与马克思主义中国化逻辑理路
试探全面从严治党的长效机制
全面从严治党应强化党员的五种意识
中国共产党执政资源建设思考
习近平治国理政思想的生成逻辑研究
全面从严治党向纵深发展的时代意义与路径研究
十八大以来党的文化自信思想研究
十八大以来习近平总书记全面从严治党思想研究
习近平以人民为中心的经济思想研究
全面从严治党向纵深推进背景下的微腐败治理研究
十八大以来党内政治生态重塑的实践与经验
凝聚力：治党治国的锚石
我国绿色发展的多维理路审视
党内监督：培育党内政治信任的重要路径
以文化自信推进民族复兴的实现路径探索
十八大以来党的周边外交理念的形成与实践

中国特色社会主义发展新阶段新理论研究(第1辑) 节选

　　《中国特色社会主义发展新阶段新理论研究（**辑）》：　　（一）构建学习内容体系化的学习机制　　**，以学习马克思主义和中国特色社会主义理论为中心。中国共产党与其他政党的不同之处在于它以马克思主义为指导，以实现共产主义社会为*终目标。因此，作为党员必须掌握自己的指导思想，理性认同马克思主义理论，把对马克思主义的理性认同转化为坚定的马克思主义信仰，为共产主义社会的*终实现而奋斗终身。所以，作为一名党员，首先需要不断学习马克思主义理论，包括经典马克思主义理论和中国化马克思主义理论，用马克思主义理论武装自己的头脑，只有理性认同马克思主义真理，才能有坚定的马克思主义信仰。习近平总书记指出，“认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领……只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观，特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和把握‘三大规律’，才能始终坚定理想信念，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向，才能带领人民走对路，才能把中国特色社会主义不断推向前进。”只有把以学习马克思主义和中国特色社会主义理论作为中心.才能保障学习的正确方向，坚定中国特色社会主义道路，建立起道路自信。　　第二，以学习世情、国情、党情和民情为基础。掌握世情、国情、党情和民情才能实事求是地把握时代特征，领会时代精神，从而明确党的时代任务，顺利完成时代使命。时代在不断发生变化，中国共产党从建党起，经历了民主革命时期、新民主主义革命时期、抗日战争时期、解放战争时期，以及新中国成立后的社会主义改造时期、十年“文革”时期和改革开放时期，每一个时期都呈现出不同的世情、国情、党情和民情。历史证明，只要我党实事求是地掌握了世情、国情、党情和民情，我们就能顺利完成时代任务，反之，我们的事业就会遭到挫败。可见，我们应以学习世情、国情、党情和民情为基础，一切从实际出发，求真务实，脚踏实地地理清时代问题，解决时代问题。　　第三，以学习历史尤其中国近现代史、中国共产党党史、马克思主义发展史为借鉴。历史是我们*好的老师，从历史中总结经验教训，才能让未来的路走得更加踏实。“历史是前人实践和智慧之书，要在历史的参照下不断实践创新，并把创新的实践当作学习的内容，在不断学习、实践和创新的过程中，使自己的眼界和胸襟大为开阔，认识能力和精神境界大为提高”。　　第四，以学习优秀的传统文化为根本。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中提出，“坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，首次在“三个自信”的基础上增加了“文化自信”。而文化自信是对中华民族博大精深的文化魅力的认可和赞扬，是对中国传统民族文化主体地位的充分肯定，它增强了全中国人民对自己的民族和国家所禀赋和拥有的文化价值的坚定信念，奠定了中华民族伟大复兴的坚固底色。所以我们应以传统文化为根，把红色文化和现代优秀文化融合起来，建立社会主义先进文化。习近平总书记指出，优秀传统文化其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，历久弥新，成为人类共有的精神财富。学习传统文化，要研读传统文化中历史经典、文学经典、哲学经典、伦理经典等多个方面，并要在学习中“吸收前人的智慧和经验，养浩然之气，不断提高人文素养和精神境界”。　　第五，以学习专业知识为依靠。党员在自己的岗位上应把握专业领域的前沿理论，在自己的专业领域有所创新，真正体现党员在群众中的先锋模范带头作用等。“到了知识经济时代，只有经常不断地抓紧学习、坚持不懈地终身学习，才能够使用一辈子”，“面对我们的知识、能力、素质与时代要求还不相符的严峻现实，我们一定要强化活到老、学到老的思想，主动来一场‘学习的革命’”。　　……

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