社区青少年思想道德教育主体发展研究 内容简介

　　青少年都生活在一定的社区之中，社区与青少年成长息息相关。要培养青少年的优良品德，解决青少年的思想道德问题、帮助他们减少或消除思想障碍，必须建立有效的社区青少年思想道德建设系统。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的发展，“单位人”逐步向“社会人”转变，社区日益变得重要，社区组织获得了繁荣发展，社区中的机构与组织，比如学校、家庭、居委会、共青团、少先队、妇联、工会等，它们都非常重视社区青少年思想道德教育。一些新兴组织，如志愿者组织、老年人活动组织、居民组织、民间团体、社区物业管理公司、中介服务组织等，在社区活动中越来越活跃，成为社区工作的新主体，对社区青少年思想道德教育具有日益重要的意义。近年来，针对青少年思想道德发展的社区服务也进入探索阶段，社区青少年思想道德教育工作得到了一定的发展。不过总体看来，我国社区青少年思想道德教育相对发达国家与地区来说仍处于初始阶段，以关爱青少年身心健康为目标的社区项目发展相对滞后，目前社区存在的以维护青少年身心健康为名的组织活动许多都流于形式，难以担当重要角色，还需从理论以及实践层面继续探索和总结，社区在青少年思想道德教育中的潜力和作用有待进一步发掘和发挥。

社区青少年思想道德教育主体发展研究 目录

序
导论
一、研究的缘起和背景
二、国内外研究现状综述
（一）国内关于社区青少年思想道德教育主体的研究
（二）国外及港台社区青少年教育主体建设的研究
三、研究的重要意义
（一）理论意义
（二）实践意义
四、研究方法和创新点
（一）研究方法
（二）本研究的特色与创新之处
五、基本概念的界定
（一）社区与城市社区　
（二）社区青少年思想道德教育主体相关概念

哲学/宗教 哲学 伦理学

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