哈佛百年经典:第12卷:法国和英国著名哲学家

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哈佛百年经典:第12卷:法国和英国著名哲学家

哈佛百年经典:第12卷:法国和英国著名哲学家

作者:(法) 笛卡尔 等著,(美)艾略特 主编,何学德 等译

开 本:16开

书号ISBN:9787564076399

定价:45.0

出版时间:2013-12-01

出版社:北京理工大学出版社

哈佛百年经典:第12卷:法国和英国著名哲学家 本书特色

★囊括人类有史以来至19世纪*优秀的社会科学和自然科学文献   ★向现代读者展示人类观察、记录、发明和思想演变的进程   ★人类史上*重要、影响力*大的思想性读物   ★自1901年问世以来,畅销逾百年!   ★每个西方家庭**藏书   ★西方学生接受古代和近代文明*权威读物   ★畅销了一个世纪的西方巨著,中文版首次整体面世   我选编《哈佛百年经典》,旨在为认真、执著的读者提供文学养分,他们将可以从中大致了解人类从古代直至19世纪末观察、记录、发明以及想象的进程。   在这50卷书、约22000页的篇幅内,我试图为一个20世纪的文化人提供获取古代和现代知识的手段。   作为一个20世纪的文化人,他不仅理所当然的要有开明的理念或思维方法,而且还必须拥有一座人类从蛮荒发展到文明的进程中所积累起来的、有文字记载的关于发现、经历、以及思索的宝藏。   查尔斯 艾略特

哈佛百年经典:第12卷:法国和英国著名哲学家 内容简介

★笛卡尔《方法论》   笛卡尔*重要的作品,欧陆理性主义哲学的奠基之作。   ★伏尔泰《英国书信集》   伏尔泰在向法国读者介绍培根、洛克和牛顿的思想的同时,表述了自己的哲学思想,是伏尔泰*重要的哲学作品。   ★卢梭《论人类的不平等》与《一个萨瓦省牧师的信仰告白》   ☆《论人类的不平等》   论述了人类不平等的起源,对心灵进行了真切、坦率的拷问和解剖。   ☆《一个萨瓦省牧师的信仰告白》   选自卢梭的名著《爱弥儿》,卢梭的全部宗教思想和哲学观尽在于此。   ★托马斯霍布斯《利维坦》的**部分《论人类》   体系完备、内容翔实、论证严密,对西方自由主义思想产生了广泛和深远的影响,被誉为可与亚里士多德的《政治学》相媲美。

哈佛百年经典:第12卷:法国和英国著名哲学家 目录


方法论
〔法〕 勒内?笛卡尔
**部分
第二部分
第三部分
第四部分
第五部分
第六部分
英国书信集
〔法〕 伏尔泰
**封信 谈公谊会信徒
第二封信 谈公谊会信徒
第三封信 谈公谊会信徒
第四封信 谈公谊会信徒
第五封信 谈英国圣公会
第六封信 谈长老会信徒
第七封信 谈索齐尼主义者或阿里乌主义者或反三位一体主义者 第八封信 谈议会
第九封信 谈政府
第十封信 谈商业
第十一封信 谈种痘
第十二封信 谈掌玺大臣培根
第十三封信 谈洛克
第十四封信 谈笛卡儿和牛顿
第十五封信 谈引力的体系
第十六封信 谈牛顿的光学
第十七封信 谈几何无限和伊萨克?牛顿纪年
第十八封信 谈悲剧
第十九封信 谈喜剧
第二十封信 谈研究文学的老爷们
第二十一封信 谈罗彻斯特伯爵和韦勒先生
第二十二封信 谈蒲柏先生和其他几位著名的诗人
第二十三封信 谈人们对于文人应有的尊敬
第二十四封信 谈学院
论人类的不平等
〔法〕 让一雅克?卢梭
人类不平等的起源和基础
**部分
第二部分
一个萨瓦省牧师的信仰告白
〔法〕 让一雅克?卢梭
《利维坦》**部分《论人类》
〔英〕 托马斯?霍布斯
**章 论感觉
第二章 论想象
第三章 论思维的推理或思路
第四章 论语言
第五章 论推理与学术
第六章 论自觉运动(通称激情)及表达的术语
第七章 论讨论的终结或决断
第八章 智慧的美德和与之相反的缺陷
第九章 论各种知识的主题
第十章 论权势、价值、地位、尊重及资格
第十一章 论品行的差异
第十二章 论宗教
第十三章 论人类幸福与苦难的自然状况
第十四章 论**与第二自然律以及契约
第十五章 论其他自然律
第十六章 论人、授权人及由人代表的物
 

哈佛百年经典:第12卷:法国和英国著名哲学家 相关资料

胡适先生称《哈佛经典》为“奇书”:“奇书,指是日所送来的《五尺丛书》,又名《哈佛丛书》,是哈佛大学校长伊里鹗(eliot)主编之丛书,收集古今名著,印成50巨册,长约五英尺,故有‘五尺’之名。”   我国著名语言学家、哲学家赵元任先生更加认同《哈佛经典》:“我浏览了《哈佛经典》,虽然我想不久离开芝加哥,我仍然买了一套《哈佛经典》。”   北京师范大学著名心理学教授陈会昌先生向学生推荐:“《哈佛经典》是美国哈佛大学所有学生必修的课程,是哈佛大学建校以来著名教授们经多年选择确定的人类最重要的学术遗产清单。学习这些著名,同时也是对学生进行人文精神教育。通过学习这门课程,学生们可以了解自古代希腊、罗马以来人类历史上影响最大的一些人文学术著作,包括历史学、政治学、伦理学、宗教、文学、戏剧、经济学等各方面内容。向我国大学生介绍这份清单,可以帮助我们了解,国外的大学生接受什么教育,他们平时读什么书,可能具备什么人文知识,他们可能会形成什么样的价值观念。”

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