优势结构的益处与风险
辛普森的有力辩护
批判性思维技能的自我监控策略
预编辑阶段的批判性思维预防措施
确定可能选项阶段的批判性思维预防措施
测试可能选项阶段的批判性思维预防措施
巩固待选选项阶段的批判性思维预防措施
做出更好决策的批判性思维策略
本章小结
练习
比较推理：“这个像那个”思维方式
比较推理、意识形态推理和经验推理
“这个像那个”——识别比较推理
评价比较推论
可接受性的四个测试适用于此吗？
评价比较推理的五个标准
主导我们两千年的宇宙观
比较推理的众多用途
本章小结
练习

意识形态推理：“自上而下”的思维
“自上而下”的思维：识别意识形态推理
意识形态推理例子
意识形态推理的三个特点
评价意识形态推理
意识形态前提是真实的吗？
逻辑强度和意识形态信仰体系
相关性、非循环性和意识形态推理
意识形态推理的用途、益处与风险
本章小结
练习

经验推理：“自下而上”的思维
识别经验推理
经验推理的特点
假设、条件和说明的可测量性
开展科学调查
也许是有记载的**个实证调查
扩展示例过程中的步骤
评价经验推理
与经验推理有关的益处与风险
本章小结
练习
……

批判性思维-思考让你永远年轻 作者简介

　　彼得·法乔恩（Peter Facione），是土生土长的美国中西部人，他在密歇根州立大学（Michigan State University）获得哲学博士学位，在底特律的圣心书院（Sacred Heart College）获得哲学学士学位。在学术界，法乔恩担任芝加哥洛约拉大学（Loyola University-Chicago）教务长，圣克拉拉大学艺术与科学学院院长，加州州立大学富尔顿分校（California State University-Fullerton）人类发展和社区服务学院院长。彼得有他自己的公司Measured Reasons。作为一名演说家、作家、研讨会主持人和各类大小组织的顾问，其作品关注战略规划和领导决策，以及教授和评价批判性思维。“作为一名教授和大学管理者，我关注解决问题和做决定的策略，让自己更有成效地从事教学和研究，也更胜任自己的领导职位。我发现，在和群体或个人一起合作时，密切注意他们怎样运用自己的认知能力和思维习惯解决问题、做出决定或排查情况，会非常有用。仔细分析并且开明的探索真相比任何其它解决问题的方式都更加有效。”“批判性思维让我成为一名更好的父亲、公民、经理、教师、作家和朋友。甚至在打控球后卫时都用得上。”

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哲学/宗教 哲学

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