哲学视阈中的科学发展 本书特色

本书系作者主持的国家社科基金项目“科学发展研究”的结项成果（11bks012）。 书中以马克思主义哲学为指导，系统研究了科学发展的本质、规律、价值、意义、表现形态、实践路径等问题。本书认为：改革是推进科学发展的重要保障条件，因而必须坚持全面的改革观；在差异性原理的视阈中，中国通过科学发展的实践形态，将发生与自身以往相比而言的更好更快的变化；科学发展是一种包容性发展、竞和性发展、可持续发展和低代价发展；深入把握科学发展，离不开发展模式的视角，中国的发展只有通过科学发展的模式才能既彰显自身发展的独特性，又在与当今强权世界的博弈中立于不败之地及真正实现中华民族的伟大复兴；要施行科学发展必须建设好整体文明，因为科学发展只有在整体文明的正式形成和有效建设的时代背景下才能实现。

哲学视阈中的科学发展 内容简介

当我们吃不饱饭的时候，我们毅然举起了“发展才是硬道理”的大旗；但当我们既吃上了饭同时又吃上了“地沟油”、还遇到了雾霾天的时候，我们必须果断地走上以人为本的科学发展之路。

哲学视阈中的科学发展 目录

导言
　一、科学发展观：含义、主题和实践之路 1
　　1. 科学发展观是关于科学发展的学问 1
　　2. 科学发展观的主题是科学发展 3
　　3. 落实科学发展观必须走科学发展之路 4
　二、本书的特点和创新点 5
　　1. 特点：用哲学的观点和方法审视科学发展 7
　　2. 创新点：观点的创新性和方法的创新性 8
**章　社会发展论
　一、发展：关于事物方向性变化的综合性概念 2
　二、哲学视野中的社会发展 3
　　1. 社会发展的多维阐释 4
　　2. 社会发展的基本特征 9
　　3. 社会发展的五大功能 14
第二章　科学发展的动因、属性和意义
　一、科学发展的动因 18
　　1. 在国内，追求科学发展是中国实现又好又快发展的迫切需要 18
　　2. 在国际，追求科学发展是中国与世界紧密联系的客观要求 21
　二、科学发展的属性 27
　　1. 从“科学”谈起 27
　　2. 科学发展属性的哲学分析 29
　三、科学发展的意义 39
　　1. 发展的意义：是什么 40
　　2. 发展意义的陷落：一种*严重的发展代价 41
　　3. 科学发展必须是一种富有意义的发展 45
第三章　科学发展思想资源的历史追溯
　一、中国历史上的科学发展思想萌芽 49
　　1. 重农思想 49
　　2. 民本思想 51
　　3. “天人合一”的可持续发展思想 53
　二、西方社会由古及今的科学发展思想萌芽 55
　　1. 社会发展的规律性思想 55
　　2. 人本思想 56
　　3. 全面协调发展的思想 61
　　4. 可持续发展的思想 66
　三、马克思主义的科学发展思想 74
　　1. 唯物史观是科学发展的理论基础 74
　　2. 马克思主义的生态哲学思想为科学发展
　　追求“可持续向度”提供了理论依据 82
　　3. 科学发展的实践进路体现着唯物辩证法的方法论原则 87
第四章　差异性原理与科学发展
　一、物质的差异性存在及发展原理 92
　　1. 西方哲学史上的差异思想 93
　　2. 马克思主义的差异思想及其认识论意义 94
　　3. 差异及其差异性原理的哲学地位 97
　　4. 差异和联系、发展的辩证关系 99
　　5、差异和矛盾的辩证关系 101
　二、社会发展是一个差异化的过程 101
　　1. 差异性社会和差异化发展 102
　　2. 差异对于社会发展的积极作用 105
　三、差异性原理视阈中的科学发展 108
　　1. 差异问题上的两种错误 108
　　2. 差异问题上的科学做法 109
第五章　如何推进科学发展：基于国际视角的分析
　一、西方发达国家的发展经验及警示 115
　　1. 发达国家的发展经验及其启示 116
　　2. 以美国为代表的西方资本主义国家发展的教训及其警示 119
　二、发展中国家的发展教训 129
　　1. 发展永远是硬道理 129
　　2. 只有稳定的中国才有发展的中国 129
　　3. 处理好人“口”和人“手”的关系 130
　　4. 通过科学发展疗治“拉美病” 131
　　5、必须坚持发展的自主性 133
第六章　科学发展的人本向度
　一、以人为本的完整内涵 135
　　1. 发展的效果要由人民“说了算” 135
　　2. 广大民众的态度是检验发展效果*重要的依据和标准 137
　二、科学发展是一种包容性发展 138
　　1. 包容性发展的内涵 138
　　2. 为什么要实施包容性发展 141
　三、科学发展实现包容性发展的基本原则 143
　　1. 发展性原则 143
　　2. 平衡性原则 144
　　3. 制度建设的包容性原则 146
第七章　科学发展的和谐向度
　一、当今人类发展面临的两大“形而下”问题 148
　　1. 发展之“不够”问题 148
　　2. 发展之“不和”问题 149

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哲学/宗教 哲学

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