有序与浑沌:美的光辉-柏拉图与庄子美学思想比较研究
有序与浑沌:美的光辉-柏拉图与庄子美学思想比较研究作者:周江 开 本:32开 书号ISBN:9787513030366 定价:32.0 出版时间:2014-09-01 出版社:知识产权出版社 |
有序与浑沌:美的光辉-柏拉图与庄子美学思想比较研究 本书特色
作者选择中西美学思想史上的两位代表人物(庄子、柏拉图)的相关思想为研究对象,鉴于柏拉图的“理式”和“灵魂”表现出的秩序性,以及庄子的“道”和“心”表现出的浑沌性,作者基于“有序”与“浑沌”一对范畴的对比,展开柏拉图与庄子美学思想的比较研究,揭示二者在美本体、审美心理、审美境界等方面的异同。
有序与浑沌:美的光辉-柏拉图与庄子美学思想比较研究 目录
《有序与浑沌·美的光辉:柏拉图与庄子美学思想比较研究》摘要
abstract
导言
1 本体之美
1.1 有序之美
1.1.1 柏拉图哲学中"有序"观念的来源
1.1.2 作为秩序之本的理式世界
1.1.3 理性秩序之美
1.1.4 张力中的秩序之美
1.2 浑沌之美
1.2.1 庄子哲学中的"浑沌"
1.2.2 浑沌的"道"
1.2.3 天性浑沌之美
1.2.4 大序中的浑沌之美
1.3 比较性评述
2 人世之美
2.1 治国之正义之美
2.1.1 正义的秩序性
2.1.2 正义之美
2.1.3 正义之美的终极指向
2.2 治世之"至德"之美
2.2.1 "不知仁义"的浑沌性
2.2.2 "至德"之美
2.2.3 至德之美的终极指向
3 美的心灵逻辑
3.1 心灵逻辑的原点
3.1.1 作为美的原点的身体
3.1.2 作为美的原点的"天"
3.2 心灵逻辑的过程
3.2.1 有序的理知灵魂
3.2.2 浑沌的虚静之心
3.3 心灵逻辑的实现
3.3.1 理性的灵光
3.3.2 天性之光
4 美的心灵之境
4.1 美的心灵体验
4.1.1 神性的迷狂
4.1.2 天性的恬淡
4.2 光中之境
4.2.1 理知超越之境
4.2.2 浑沌自由之境
4.3 终极之光的澄明
4.3.1 光作为开显的力量
4.3.2 美在光中显现
5.结 语
参考文献
附 录
仰望神性之美:柏拉图审美理论的基本精神
秩序之美--柏拉图"正义"概念的美学阐释
"风俗美"阐释--以柏拉图和荀子为例的两种美学传统比较
对柏拉图"回忆的迷狂"说的美学阐释
柏拉图的音乐教育--以和谐心灵为基础的学习心理理论
柏拉图课程设置思想中的美学精神
有序与浑沌:美的光辉-柏拉图与庄子美学思想比较研究 作者简介
周江,1980年生,陕西蓝田人,副教授,贵州省美学学会副秘书长。2007年毕业于辽宁大学哲学与公共管理学院,获硕士学位;2010年毕业于北京师范大学哲学与社会学学院,获博士学位。先后发表《仰望神性之美:柏拉图审美理论的基本精神》《光明的缔造:苗族审美起源考》等论文十余篇;获省部级课题3项,厅级课题1项;现主要从事中西美学比较研究以及民族审美文化研究。
哲学/宗教 哲学 美学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |