启蒙中国-近代知识精英的思想苦旅
启蒙中国-近代知识精英的思想苦旅作者:张宝明 开 本:16开 书号ISBN:9787516153222 定价:49.0 出版时间:2015-01-01 出版社:中国社会科学出版社 |
启蒙中国-近代知识精英的思想苦旅 本书特色
近代以降,历史的顿挫迫使中国知识分子不得不承担起启蒙的沉重使命,现代性的焦虑又使他们在践行启蒙时表现得既深刻又激进、既理性又情绪、既进步又与偏执。张宝明编写的《启蒙中国(近代知识精英的思想苦旅)》从知识分子与启蒙命运这一角度切入,从启蒙与立人、文言与白话、思想与困窘、话语与权力、自由与正义等话题领域展开讨论,力图勾勒中国启蒙运动的复杂历史图景,在思想性、前瞻性、当代性中展现知识分子在立人路径的共识与歧义、价值选择的话语与权力、思想博弈的决绝与困窘,重新思考20世纪中国启蒙历史命运的起落沉浮。
启蒙中国-近代知识精英的思想苦旅 目录
导论 世纪回眸:知识分子的启蒙历程一 启蒙的历史:20世纪前20年启蒙回眸与再现
二 历史的启蒙:20世纪后20年启蒙比照与反思
**编 立人与启蒙
**章 人的发现:思想史意义上的文学传统
一 人的发现:五四新文学史实给定的启蒙基调
二 人之打造:文学倾向与政治意识的较量
三 人学传统:五四文学探源的启蒙意义
第二章 人之导向:五四新文化运动的导师与学生
一 共识:朦胧启蒙理念下的人意
二 歧义:启蒙导师的意念之差
三 走向:十字路口的历史选择
第三章 超人理念:知识分子在民主启蒙中的自尊与自卑
一 三反:一个超人时代的到来
二 超人的渺茫:个人主义的困境
三 人力车夫:来自弱势群体的心理感应
第四章 因人而异:新青年派与学衡派的人学话语
一 humani。m:人道主义与人文主义的对峙
二 立人之道:自由意志与责任意识的颉颃
三 百年树人:人事之律与物质之律的紧张
第二编 文言与白话
**章 民主意识与胡适“他们”、“我们”的白话两难心态
一“他们”与“我们”的话语尴尬
二 民主意识与精英意识的紧张
三 自立与立人的启蒙两难
第二章“文白不争”引发的历史悲情
——从文化社会学的视角看现代性的两副面孔
一 文化社会学: 《新青年》引发的“文白不争”
二 “文白之争”:在自谦与自负两种气质之间
三 残酷的断裂:现代性的两副面孔
第三章 历史悲情的扩张:世界语的吊诡
一 通向大同的路径:世界语与乌托邦理想的升堂
二 “人造的理想”:世界语与现代性的吊诡
第四章 重建阶级秩序:p930年代文学大众化运动的内在动机
一 农民文艺与革命文学之争:无产阶级文化领导权的确立
二 小资产阶级改造:文化领域统一战线的形成
三 文学大众化:阶级改造冲动下的语言乌托邦想象
第三编 思想与困窘
**章 超越与回归:近代文化启蒙与中国古典传统
一 国粹情结:以心人世的道德理想
二 力不从心:心力超拔的道德阐释
三 古典人文性情:自我膨胀的精神胜利法
第二章 新文化元典与陈独秀领衔的内圣外王思维模式
一 超越与回归:新青年时代的思想症候
二 现代与传统:陈独秀领衔的启蒙潮流
三 求同与存异:同仁之间的思想互助
第三章 狱中自述与三位书生革命家的悲剧情怀
一 自传:同是天涯沦落人
二 自述:秋风秋雨愁煞人
三 自勉:自将磨洗认今朝
第四编 话语与权力
**章 唯新主义与五四新文学话语规则的确立
一 唯新主义与五四文学的审择标准
二 启蒙心态与唯新主义的话语逻辑
三 审美价值与启蒙观念的颉颃对抗
第二章 思与言:中国近代思想文本的书写尴尬
一 启蒙与表达:近代中国思想书写中的文学修辞
二 文学与思想:不同知识领域话语规则的对抗
三 觉悟与启蒙:关于中国近代说服式启蒙的思考
第三章 改良与革命:20世纪中国启蒙话语的再诠释
一 启蒙与革命:两次逻辑命题的历史描述
二 弱势与强势:激进与保守的失衡
三 改良与革命:启蒙引导的两种现代路径
第四章 新青年派知识群体走向社会主义的心路历程
一 巴黎和会:在公理与强权之间
二 劳工神圣:在体力与脑力之间
三 人道主义:在竞争与互助之间
四 马克思主义:在竞争与互助之间
第五编 自由与正义
哲学/宗教 哲学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:周易全书:图文珍藏版
下一篇:宋明理学在广西的传播及其对少数民族文化的影响
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |