每天读点哲学故事

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每天读点哲学故事

每天读点哲学故事

作者:兰晓华

开 本:32开

书号ISBN:9787518033324

定价:36.8

出版时间:2017-05-01

出版社:中国纺织出版社

每天读点哲学故事 本书特色

在普通人的眼里,哲学家似乎是非同一般的存在,他们的所思所想深刻而超脱,我们仰望他们的思想,好奇他们的生活,很想知道他们是如何成长的,他们和我们又究竟有多少不一样。
每天读点哲学故事是一本雅致而通俗,简单易懂而又深富哲理的趣味性读物。透过哲学家凡人的面孔,讲述他们寻常的生活,在故事中教会读者理解他们的哲学思想,并学会从哲学角度重新审视和思考自己的人生,为不断提升自我,迎接更美好的人生开启一扇崭新的大门。

每天读点哲学故事 内容简介

在普通人的眼里,哲学家似乎是非同一般的存在,他们的所思所想深刻而超脱,我们仰望他们的思想,好奇他们的生活,很想知道他们是如何成长的,他们和我们又究竟有多少不一样。

每天读点哲学故事 目录

第1堂课 听苏格拉底讲哲学 / 001

**节 苏格拉底:西方哲学的奠基者 / 002

第二节 我一无所知 / 003

第三节 认识你自己 / 006

第四节 德性即知识 / 009

第五节 了解真实的自己 / 011

第六节 学会自我认知 / 014

第2堂课 听柏拉图讲哲学 / 017

**节 柏拉图:西方客观唯心主义创始人 / 018

第二节 “理念论”的问世 / 022

第三节 揭开“理念论”的神秘面纱 / 024

第四节 理念论的积极意义 / 026

第五节 理念论的不足和缺陷 / 030

第3堂课 听康德讲哲学 / 033

**节 康德:德国古典哲学创始人 / 034

第二节 实践理性哲学 / 038

第三节 先验理性论 / 043

第四节 理性概念的意义 / 044

第五节 康德的“理性” / 046

第4堂课 听黑格尔讲哲学 / 049

**节 黑格尔:德国近代客观唯心主义哲学的代表 / 050

第二节 黑格尔对真理观的继承与批判 / 054

第三节 黑格尔完整的真理观 / 056

第四节 获得真理是*高的快慰 / 058

第五节 真理就是大胆质疑,证明自己 / 061

第六节 真理是推陈出新 / 064

第5堂课 听海德格尔讲哲学 / 067

**节 海德格尔:存在主义哲学创始人 / 068

第二节 生死观:先到死亡中去 / 071

第三节 庄子的自然主义超脱论 / 075

第四节 人为什么活着 / 078

第五节 活着就是为了改变世界 / 080

第六节 活着就是为自己奋斗 / 083

第6堂课 听叔本华讲哲学 / 087

**节 叔本华:意志主义的创始人 / 088

第二节 叔本华的悲剧理论 / 091

第三节 人生就是在痛苦和无聊间摇摆 / 094

第四节 意志是战胜一切挫折的利器 / 097

第五节 笑纳上天赐予的悲剧人生 / 100

第六节 黑暗的悲剧往往孕育着成功 / 103

第7堂课 听萨特讲哲学 / 107

**节 萨特:拒绝诺贝尔奖的存在主义哲学家 / 108

第二节 萨特的存在主义自由哲学 / 111

第三节 海德格尔的“死亡与自由” / 116

第四节 追寻自由的足迹 / 119

第五节 自由是什么 / 121

第六节 自由是相对的,而非绝对 / 124

第8堂课 听尼采讲哲学 / 127

**节 尼采:西方现代哲学的开创者 / 128

第二节 尼采的人生哲学 / 130

第三节 王国维“悲”的人生哲学 / 133

第四节 卡耐基:人生因挫折而精彩 / 136

第五节 人生之贵——珍惜现在 / 139

第六节 人生不必太“理想” / 141

第七节 感恩人生,走出低谷 / 143

第9堂课 听洛克讲哲学 / 147

**节 洛克:唯物主义经验论体系的代表 / 148

第二节 洛克论“经验” / 152

第三节 经验是学费*贵的学校 / 155

第四节 每一次坎坷,每一次经验 / 157

第五节 积累失败的经验,让失败成为财富 / 158

第六节 经验是真理掌握在少数人手里 / 161

第10堂课 听罗尔斯讲哲学 / 163

**节 罗尔斯:用正义替换传统哲学理论 / 164

第二节 罗尔斯的正义论 / 167

第三节 曼德拉正义的光辉岁月 / 169

第四节 接受不公,这个世界没有绝对的公平 / 172

第五节 扭转上天的不公,缔造命运的辉煌 / 175

第六节 学会尊重,每个人都是平等的 / 177

第11堂课 听胡塞尔讲哲学 / 179

**节 胡塞尔:现象学派的开创者 / 180

第二节 现象学与真相 / 183

第三节 内在感知识“真”人 / 186

第四节 真相往往是难以接受的 / 190

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