四书五经-全彩精华版
四书五经-全彩精华版作者:[春秋]孔子 等著 开 本:16开 书号ISBN:9787550286054 定价:29.9 出版时间:2016-10-01 出版社:北京联合出版公司 |
赏析
修身是一切重大行为的开始,因为个人是这个社会的基本元素,必须不断地净化自己,那么这个社会才会有所进步。一个人会有愤恨,会有恐惧,会有好乐,这里所说的身不仅仅是个人身体的身,而更多地扩展到自身的道德品质和修养。有了这些偏私,身就很容易走向歪斜,产生这样不良后果的原因是“心不在焉”,一个人的身体行为是受到这个人的内心思想控制的,所以正如文中所说“修身在正其心”。
从正心这一观点的阐述上,我们可以分析出主观唯心主义的一些痕迹。主观唯心主义思想认为外部的一切条件都是由我心所分化出来的,我心包容一切,所谓“宇宙在我心中,宇宙由我而生”,据文中的描述,“心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味”,一切好与不好的外部现象与我们的行动都归咎于我们内心的想法是否善良与正确,这正是符合了这个观点。由是我们不能否定“正心”这一观点的好处:如果进一步提高自己的道德品质,社会环境也将好得多,进步相对也快了。
齐家章
所谓齐其家在修其身者,人之其所亲爱而辟焉,之其所贱恶而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣。故谚有之曰:“人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。”此谓身不修不可以齐其家。
赏 析
本章在上篇《修身章》的基础上,以主观上爱与恶的不同而*终容易产生偏见为例,进一步阐明了齐家与修身之间的关系。
修身是齐家的前提条件,只有自身具有良好而高尚的道德品质,人才会有地位,才会受到众多家庭成员甚至是社会成员的尊重与爱戴,所以身不修何以治家。公正是这种良好而又高尚的道德品质中极其重要的一点,但是“人之其所亲爱而辟焉”,意思是说人们经常会对自己所亲近和喜爱的人过分地偏爱;“之其所贱恶而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所敖惰而辟焉”,对于各种各样的人,包括自己所厌恶的、敬畏的、怜悯的、傲视的、怠惰的人都会有不同程度的偏袒,所以那种“好而知其恶,恶而知其美”的人实在是很少,而修身的作用就是要培养有这种能力的人,也就是要培养出这种公正的、善于分别好坏、一视同仁的品质修养。在一个家庭当中,有长幼之分,有亲疏之别,作为一位治家之人,也只有自己能公正无私,才能博得大家的信任。
本章中选用了一句谚语“人莫知其子之恶,莫知其苗之硕”,再次体现了《大学》全文引用经典、运用比喻、活用对比来突出文章主题这一特点。
治国章
所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。故君子不出家而成教于国。孝者,所以事君也;弟者,所以事长也;慈者,所以使众也。《康诰》曰:“如保赤子。”心诚求之,虽不中不远矣。未有学养子而后嫁者也,一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让;一人贪戾,一国作乱。其机如此。此谓“一言偾事,一人定国”。尧、舜率天下以仁,而民从之;桀、纣率天下以暴,而民从之。其所令反其所好,而民不从。是故君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也。故治国在齐其家。《诗》云:“桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。”宜其家人,而后可以教国人。《诗》云:“宜兄宜弟。”宜兄宜弟,而后可以教国人。《诗》云:“其仪不忒,正是四国。”其为父子兄弟足法,而后民法之也。此谓治国在齐其家。
赏析
中国原始社会时期,人们需要合作才能处理一些相对较复杂的工作,比如狩猎,所以一个部落经常就是由几个相互间有一定关系的家庭所组成。到了封建社会时期,等级制度森严,封建势力需要扩张,更是将这种家与家之间的关系进一步深化,形成了一个宗法型的社会,家的观念更加重要。
本文也不例外,认为治理好国家的基本前提是要先治好小家。“孝者,所以事君也;弟者,所以事长也;慈者,所以使众也”,把属于家庭道德方面的孝、悌、慈三点与事君、事长、使众的治国行动相联系,形象说明小家无小事,大国如小家。还引用了《尚书·康诰》里“如保赤子”这一与家庭有联系的说法比喻君王要有仁爱之心,要体察民情,以达到很好的治国目的。“未有学养子而后嫁者也”这一句是说明做任何事情都要有个先来后到,要按正常的步骤去进行,而不能本末倒置。如果是按前面所说的方法,那么治家的作用就能够达到“一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让;一人贪戾,一国作乱”的效果,真可谓是“一言偾事,一人定国”。既然只是作为家长的个人就能获得如此好的效果,那么作为一个国家家长的君王又该如何做才好呢?本章先是举了尧舜、桀纣正反两个方面对比说明君主表率作用的重要性,强调君子般的君主应当是修德以化民的,其次是进一步强调君王修德的重要性,那就是“君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人”。其实在这一部分里,强调的是在治国与治家中人的重要地位。
本章的*后部分引用了《诗经》里的三个经典“宜其家人”、“宜兄宜弟”、“其仪不忒,正是四国”来呼应文章开头部分的孝、悌、慈与事君、事长、事众结合的比喻,结果趋向于完整了。
平天下章
所谓平天下在治其国者,上老老而民兴孝,上长长而民兴弟,上恤孤而民不倍。是以君子有絜矩之道也。所恶于上,毋以使下;所恶于下,毋以事上;所恶于前,毋以先后;所恶于后,毋以从前;所恶于右,毋以交于左;所恶于左,毋以交于右。此之谓絜矩之道。
《诗》云:“乐只君子,民之父母。”民之所好好之,民之所恶恶之,此之谓民之父母。《诗》云:“节彼南山,维石岩岩。赫赫师尹,民具尔瞻。”有国者不可以不慎,辟则为天下僇矣!《诗》云:“殷之未丧师,克配上帝。仪监于殷,峻命不易。”道得众则得国,失众则失国,是故君子先慎乎德。有德此有人,有人此有土,有土此有财,有财此有用。德者,本也;财者,末也。外本内末,争民施夺,是故财聚则民散,财散则民聚。是故言悖而出者,亦悖而入,货悖而入者,亦悖而出。
《康诰》曰:“惟命不于常。”道善则得之,不善则失之矣。《楚书》曰:“楚国无以为宝,惟善以为宝。”舅犯曰:“亡人无以为宝,仁亲以为宝。”《秦誓》曰:“若有一个臣,断断兮无他技,其心休休焉,其如有容焉。人之有技,若己有之,人之彦圣,其心好之。不啻若自其口出,实能容之,以能保我子孙黎民,尚亦有利哉。人之有技,媢疾以恶之,人之彦圣,而违之俾不通,实不能容。以不能保我子孙黎民,亦曰殆哉!”唯仁人放流之,迸诸四夷,不与同中国。此谓唯仁人为能爱人、能恶人。见贤而不能举,举而不能先,命也。见不善而不能退,退而不能远,过也。好人之所恶,恶人之所好,是谓拂人之性,灾必逮夫身。
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