社会主义合格公民培育研究 本书特色

　　《社会主义合格公民培育研究》力图从公民身份、公民知识、公民意识、公民价值理念、公民行为能力和公民民族文化素养六个层面对社会主义合格公民培育规格进行理论探析，从社会主义合格公民培育的理论依据、指导思想、基本内容、主要原则、路径选择与优化等方面构建社会主义合格公民培育理论体系，回答“什么是社会主义合格公民”和“怎样培育社会主义合格公民”这一基础理论问题。

社会主义合格公民培育研究 目录

**章 绪论
**节 选题背景及研究意义
一 选题背景
二 研究意义
第二节 国内外现状研究综述
一 国外研究现状综述
二 国内研究现状综述
第三节 研究内容与研究方法
一 研究内容
二 研究方法
第四节 研究重点、难点、创新点
一 研究的重点、难点
二 创新之处

第二章 公民、社会主义合格公民及其培育价值
**节 公民的概念与辨析
一 公民的概念及其演变
二 公民相关概念的辨析
第二节 社会主义合格公民的概念与特征
一 社会主义合格公民概念的界定
二 社会主义合格公民概念的辨析
三 社会主义合格公民概念的特征
第三节 培育社会主义合格公民的当代价值
一 全球化时代强化国家认同的需要
二 社会主义现代化建设的需要
三 实现中国梦的需要

第三章 中西公民培育思想发展脉络梳理
**节 西方公民培育思想的历史变迁
一 共和主义公民培育思想
二 自由主义公民培育思想
三 社群主义公民培育思想
四 多元文化主义公民培育思想
第二节 我国公民培育思想的历史演进
一 晚清时期公民培育的萌芽（1840-1911）
二 民国时期公民培育的发展与滞后（1912-1949）
三 中华人民共和国成立后至改革开放前公民培育的发展与断层（1949-1978）
四 改革开放以来公民培育的复兴（1978至今）
……

第四章 社会主义合格公民培育规格探析
第五章 社会主义合格公民培育的制约因素和现实基础
第六章 社会主义合格公民培育的理论建构
结语
参考文献

社会主义合格公民培育研究 作者简介

　　王一平，女，1981年生，中共党员，河南温县人，法学博士。毕业于郑州大学，主要从事思想政治教育与公民教育研究。在《理论月刊》《学校党建与思想教育》等期刊发表学术论文多篇。获厅级优秀调研成果一等奖1项，获省高校思想政治理论课精彩案例一等奖，主持校级、厅级课题3项，参与国家社科基金1项，参编著作1部，参编教材1部。

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