孔门十弟子 内容简介

　　1.大家小书。台湾大学哲学系教授傅佩荣先生经典之作，深入浅出，妙趣横生。
　　2.阅读《论语》的良伴。孔门十哲性格各异，颜渊好学、子路果敢、子夏谨慎、曾参勤勉……他们为我们提供了丰富的学习光谱，让我们可以从中找到自己的定位，享受孔子因材施教的个性化指导。
　　3.32K精装，小巧舒适，封面烫印取自汉代石雕中孔门十弟子的拓片，既呼应主题又别具一格。
　　孔子门下有弟子三千，身通六艺者七十二人，以名列德行、言语、政事、文学四科的十大弟子犹为杰出。他们的名字频频出现在《论语》之中。是他们的提问，让孔子的“一贯之道”从各个角度都折射出璀璨的光芒。
　　如果读《论语》而不了解孔门十弟子的面貌，如果忽略了孔子所言的对象，那就无从了解他言语中蕴含的真意。
　　孔门十哲性格不同、资质各异：颜渊聪颖好学、子路豪气率真、子夏谨慎深思、曾参勤勉进取、子游胸怀天下、宰我巧言善辩、子贡通达灵透……他们提供的学习光谱，让我们可以从中找到自己的定位。这便是学习《论语》绝妙有效的方法。
　　台湾大学哲学系教授傅佩荣老师倡导“以孔子为师，与孔子为友”，他从孔门十弟子的独特视角切入，使读者可以更为完整地认识《论语》和孔子。

孔门十弟子 目录

1 **章 颜渊·好学

2 不迁怒，不贰过

4 化被动为主动

8 志在无伐善，无施劳

11 所乐非穷通，所乐在于道

13 英年早逝，无碍后世知己

17 【小结】

19 第二章 子路·果敢

21 率真好勇，直言不讳

26 言行冲动，思虑不足

35 志在令百姓有勇知方

38 敢作敢当，闻过则喜

40 【小结】

41 第三章 子夏·谨慎

42 为人谨慎，好学深思

46 启发老师，礼如绘事后素

50 传承经学一脉

54 言行保守，格局略小

56 【小结】

57 第四章 曾参·勤勉

60 鲁钝勤勉，终至悟道

63 纯孝之心，日益敦厚

67 慎独，省思，大勇

71 【小结】

73 第五章 冉有·多才

74 多才多艺，原则模糊

80 庶之、富之、教之

85 【小结】

87 第六章 冉雍·修德

91 出身低微，无碍修德

94 先有司，赦小过，举贤才

98 己所不欲，勿施于人

100 【小结】

103 第七章 子贡·通达

105 喜好评论，擅长措辞

108 通达灵透，推己及人

116 守丧六年，扬师名于天下

119 【小结】



121 第八章 子游·阔朗

122 熟读经典，慧眼独具

125 兴诗书礼乐，胸怀天下

131 懂得分寸，适可而止

132 【小结】

133 第九章 宰我·巧言

134 聪明善辩，言行相违

137 问三年之丧，引人性之论

142 不断精进，智足以知圣人

144 【小结】

145 第十章 子张·远志

146 问从政做官

151 问待人之道

152 问崇德辨惑

155 问通达

157 个性孤傲，志存高远

161 【小结】

162 附录：问答

孔门十弟子 节选

颜渊，也叫颜回，逝于鲁哀公十四年，孔子七十一岁时。他
　　比孔子小三十岁，得年四十一岁。在孔门弟子中，他并不是年纪 *小的，也不是*大的，但是他在德行方面是*好的。讲到好学， 他又是唯一的。记得十几年前我在荷兰教书时，当地的华人请我 演讲。他们当中百分之八十的人经营餐饮业，因此提出一个疑问： “颜渊那么穷，学习他不会让我们也变穷吗？”要知道，学习颜渊， 穷不是重点，快乐才是。
　　人活在世界上都希望获得快乐，但是快乐有很多层次。有些 人以为吃饱喝足就快乐，有些人以为能够孝顺父母、关爱同学和 朋友就快乐，也有些人以为替别人服务就快乐。从古至今，不管 什么地方，对于快乐都有不同的理解。那么如何设定快乐，使每 一个人都可能获得快乐呢？我们且以颜渊为例。
　　不迁怒，不贰过
　　开始的时候，孔子对颜渊这个学生的印象并不是特别好。
　　子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私， 亦足以发，回也不愚。”（《论语?为政》）
　　孔子说：“我整天与回谈话，他都没有任何质疑，好像是个愚 笨的人。离开教室以后，留意他私下的言语行为，却也能够发挥
　　不少心得。回并不愚笨啊！”这也就是说，孔子曾经与颜渊讲谈
　　一整天，他完全没有反对的意见，也没有提出不同的意见进一步 讨论。如果一个学生老是没有问题，老师就不知道该怎么教。但 是下课的时候孔子看他的表现，发现他可以融会贯通，并且付 诸实践。

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