活序:本真的世界观
活序:本真的世界观作者:张彦 著 开 本:其他 书号ISBN:9787208159013 定价:118.0 出版时间:2019-08-01 出版社:上海人民出版社 |
活序:本真的世界观 本书特色
本书是一本探讨人类社会发展的哲学著作,作者以现代自组织的科学理论为哲学基底,修正了基于达尔文进化范式的“发展”概念,提出以“活序”为本质的发展观。在此基础上,匡正了哈耶克自发秩序理论的不足,进一步拓展了经济发展的可能模式,提出社会发展的“第三种秩序”。作者推崇让社会自己从无序走向有序,通过区分自组织和他组织来解释活序社会发展的内涵。
活序:本真的世界观 内容简介
本书是作者集毕生心血而写成的一本哲学著作,在阐明发展的科学内涵和哲学内涵的基础上,不仅要拒绝神创论世界观,更要匡正机械论世界观和熵世界观。
活序:本真的世界观 目录
序1 **章月上世界和月下世界的统一1 §1.1牛顿综合的是与非1 自上而下的世界统一·自下而上的新统一·眼见为实与自圆其说 §1.2月上世界的演化9 人生年龄与宇宙年龄·普遍红移与开天辟地·宇宙演化与发展的故事 §1.3对定见的再思考16 摩擦力能消除吗·天气预报:重新看待决定论·第三场科学革命 §1.4对四种世界观演进的梳理23 神创论世界观·机械论世界观·熵世界观·自组织世界观 第二章活序:发展的本质所在39 §2.1认识发展的客观性39 概念的澄清·定义进化的发展·对发展的追问与“认同难题”·价值不涉的发展 §2.2从熵到序的辩证法48 进化论不是**原理·熵增定律横空出世·熵的“力学”解释·发展的客观判据 §2.3活序:昭示发展的本质60 热力学第二定律的普遍形式·*小熵产生原理·普里戈金与耗散结构理论·发展的本质是“活序”·“活序”的实验范例·发展内涵的完整认识 第三章自组织的科学85 §3.1协同学85 整体大于部分之和·激光与协同学的问世·序参量和役使原理 §3.2超循环理论96 生命起源的“因果”问题·超循环·数学模型·自然选择·原则上进化不可避免 §3.3突变理论111 自然界没有飞跃吗·拓扑和形态形成·七种初等突变·理论的价值 §3.4混沌学123 蝴蝶效应与混沌学问世·守恒系统与耗散系统·相空间描述·吸引中心与平庸吸引子·奇异吸引子与混沌运动·非线性迭代·虫口模型的密码解读·判断体系的稳定性 §3.5分形几何学158 曼德布罗特的创造·分数维及图形·自相似性·分数维形态的生长·分形的理论价值 §3.6自组织:方兴未艾的革命169 对进化机制的求索·横看成岭侧成峰·路漫漫其修远兮 第四章发展的科学观177 §4.1系统的目的与控制177 系统偏爱与演化机制·“多中选一”与“多中选优”·可能性空间与理想空间·系统的合目的控制 §4.2有生于微:生成的逻辑187 万物本原:回溯古希腊·从构成论转向生成论·涨落加蝴蝶效应·结构生成与协同·目光转向东方 §4.3质变的渐进方式与高级方式204 质变的两种方式·尖点模型给控制的启示·质变高级方式:行稳致远 §4.4社会发展:“人择”的自组织212 正确区分自组织和他组织·地球史发展全貌·正确看待社会发展的内涵 第五章经济学返璞归真231 §5.1反思经济学的哲学基础231 社会经济系统的自组织·用辩证法取代机械论·对规律的信守与正确认识 §5.2经济学范式的三大转向243 从均衡到非均衡·从线性到非线性·从存在到演化 §5.3组织创新的内在动力261 经济学:见物又见人·更好地发挥人的作用·有形手:*关键的人之因素 第六章活力和有序的两全271 §6.1发展的条件性271 共性与必要条件·开放与边界条件·活序与自身条件·环境与约束条件·生态与黄金条件 §6.2亚当·斯密与凯恩斯之争283 重商主义与国家干预·亚当·斯密与“看不见的手”·凯恩斯与“看得见的手”·两只手纷争又起·中国:卷入与跳出 §6.3居中的主张:借鉴与比较299 “他山之石,可以攻玉”·吉登斯与第三条道路·比较经济体制·需要见著见微的解释力·市场的必要与局限·计划经济错在哪里 §6.4经济学基础的重构315 重解构更重建构·本真地看待人类理性·寓社会建设于公民本位·社会经济系统的序参量控制·社会经济:价值关联的发展·对哈耶克“自发秩序”的学理评析 第七章顶层设计与制度驾驭349 §7.1顶层设计及世界观349 从“摸着石头过河”到“顶层设计”·高屋建瓴与出发点正确·把权力关进制度的笼子里·履职:公私分明与率先垂范 §7.2顶层设计的认识论359 立基于经验:归纳·立基于科学:演绎·假设演绎法·范式演绎与理论建构 §7.3顶层设计的方法论371 让系统自己走向有序结构·制度的正确定位·中国足球:凤凰涅槃浴火重生 第八章辩证法与观照本真的哲学386 §8.1市场经济的伦理基础386 帕累托*优的重新解读·走出“囚徒困境”的实验·“以德报怨”的缺失·“以直报怨”的丰富蕴涵 §8.2按财富的创造分配财富396 正确的财富观:取财有道·劳动:财富创造的源泉·资本:财富创造的杠杆·对资本的风险控制 §8.3非正规就业与第三种经济411 经济不是非白即黑的·第三种经济的性质与范围·就业空间的重构 §8.4社会科学研究的价值移情与超脱420 价值介入带来纷争与困境·对韦伯学术遗产的解析·价值关联之下的客观分析·韦伯“价值中立”观的实质·科学与人文两种精神的移情 §8.5社会研究的定性分析方法436 正确打量定性与定量的关系·定性分析的层次划分·把握定性的关键在分析·居高临下的领悟 §8.6科学规范结构的重构447 对默顿规范的质疑·两类规范的划分·诚实性和普遍主义·无私利性规范的特质·公有性和有条理的怀疑主义·化解质疑:抓好层次性和完备性 第九章人择与天择的统一462 §9.1地球:人类发展的定在462 上着天下着地的辩证法·“宜居”与“宜居星球”·人类未来:乐观但绝不可盲目 §9.2熵经济观及其澄清470 熵与经济过程·熵经济学与生物经济学·熵与生物:普里戈金桥·澄清“热寂说” §9.3天人合一与人类命运484
哲学/宗教 哲学 哲学知识读物
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:中国哲学简史(全2册)
下一篇:心灵导论
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |