《刑事诉讼法》法律法规精释 本书特色

透彻讲解课程所涉法律规定
　　有效帮助应对国家司法考试
　　基于法律法规提出学术问题

《刑事诉讼法》法律法规精释 内容简介

本书是配套法学课程教材而编写的一套大型工具性、辅助性读物。“法规精释系列”从法学本科学生必须掌握的法律条文出发，按照教材章节顺序进行编排。每章包括（法规）“精解”、“参考试题”（含司法考试真题）、“延伸思考”三大板块。

《刑事诉讼法》法律法规精释 目录

**章 刑事诉讼法的基本原则
第二章 管辖制度
第三章 回避制度
第四章 辩护与代理制度
第五章 刑事证据制度
第六章 强制措施制度
第七章 附带民事诉讼制度
第八章 期间与送达制度
第九章 诉讼参与人制度
第十章 刑事立案程序
第十一章 侦查程序
第十二章 公诉程序
第十三章 刑事审判涉及的几个重要制度
第十四章 公诉案件的**审程序(普通程序)
第十五章 “被告人认罪案件”的审理程序
第十六章 简易审判程序
第十七章 自诉案件的审理程序
第十八章 第二审程序
第十九章 复核核准程序
第二十章 审判监督程序
第二十一章 执行程序
第二十二章 特殊诉讼程序
附录

《刑事诉讼法》法律法规精释 节选

《法律法规精释》是配套法学课程教材而编写的一套大型工具性、辅助性读物。“法规精释系列”从法学本科学生必须掌握的法律条文出发，按照教材章节顺序进行编排。每章包括（法规）“精解”、“参考试题”（含司法考试真题）、“延伸思考”三大板块。

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你如何看待这个问题？2.人民陪审制度目前在运作过程中存在诸多的问题，尤其是“走形式”的问题。你认为，如何才能最终解决这个问题？3.中国引入陪审团制度的困难究竟在哪里？最近，河南省高级人民法院刑事审判第一庭在驻马店市遂平县的一个礼堂内，公开审理了上诉人梁红亚绑架一案。驻马店市中级人民法院曾在一审中查明，2006年3月以来，遂平县实验小学29岁的女教师梁红亚与其亲戚于联合一起，多次参与赌博，为此欠下数十万元的赌债。为还赌债，二人决定绑架梁红亚曾经教过的学生、遂平县实验小学三年级学生小兰（化名），对其父母进行敲诈勒索。2008年3月7日早上，梁红亚将小兰从学校骗到家中，然后哄骗她服下7片安眠药后，带其到卧室休息。其间，梁红亚数次和于联合联系，让于联合向小兰的父母勒索钱财，但电话未能接通。梁红亚对小兰实施绑架不久，接到学校要求其回校的电话，而当时小兰又哭闹着要离开。梁红亚怕事情败露，就趁小兰上卫生间之机，先后用手和塑料袋捂住小兰的鼻子。小兰昏迷后，梁红亚又用透明胶带封死小兰的口鼻。小兰最终窒息死亡。2008年8月7日，驻马店市中级人民法院一审以绑架罪判处梁红亚死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产；判处从犯于联合有期徒刑15年，剥夺政治权利5年，罚金5万元。接到判决书后，梁红亚以认罪悔罪态度好、如实供述犯罪事实等为由，向河南省高级人民法院提起上诉，请求从轻处罚。在此案的二审审理中，来自当地的“8位特邀代表”就坐在旁听席的第一排。媒体认为，这是河南省高级人民法院首次尝试“陪审团”参与死刑二审。当然，正如一些学者已经指出的那样，河南省高级人民法院的这一改革举措，并不是真正引入了西方的陪审团审判。因为，河南省高级人民法院既不是让“8位特邀代表”决定事实问题，也不是让他们决定该不该对此案的被告人适用死刑。虽然，在审理结束后，“8位特邀代表”有权对一审的定罪量刑是否适当发表意见；虽然，他们的意见“将作为二审合议庭的重要参考”，但是，他们的意见，最终是否会被法庭采纳，在很大程度上还是不确定的。因此，可以肯定地说，河南省高级人民法院的这一举措，实际上并非真正引入了通常意义上的（尤其不是英美法意义上的）陪审团制度。不过，河南省高级人民法院的这一改革举措，由于媒体的“错误”报道，还是把中国能不能引入陪审团审判这一问题，再次推向了已经被包括“躲猫猫”、“跨省追捕”等各种怪新闻弄得晕头转向的法律人的

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法律 高等法律教材教辅 诉讼法

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