递进式法学实践教学体系的探讨与实践 本书特色

　　《教育与教学书系：递进式法学实践教学体系的探讨与实践》从我国法学学科实践教学现状入手，吸收国外法学教育发达国家对实践教学的经验，将法学实践教学的具体环节和形式作为研究对象，总结抽象出系统的实践教学模式。并针对“卓越法律人才培养计划”对复合型、职业型、国际化法学人才培养目标的要求，提出设置实践教学质量监控与测评体系的建议，对中国-东盟卓越法律人才培养基地实践教学模式提出具体设想。

递进式法学实践教学体系的探讨与实践 目录

**章 法学学科递进式实践教学概论
**节 递进式法学实践教学的含义
第二节 构建递进式实践教学体系

第二章 国外实践教学体系与实训基地的建设模式
**节 澳大利亚tafe模式教育
第二节 北美cbe模式
第三节 德国“双元制”模式
第四节 日本通才式教育

第三章 我国法学实践教学现状及完善路径
**节 法学实践教学目标指引性设计
第二节 法学实践教学模式系统化建设
第三节 法学实践教学形式多元化配合

第四章 递进式实践教学质量监控与测评机制
**节 实践教学质量监控体系
第二节 实践教学质量过程考核体系
第三节 实践教学质量双向评定机制
第四节 实践教学档案管理机制

第五章 中国-东盟卓越法律人才培养基地实践教学构想
**节 基地建设概况
第二节 实践教学基地建设构想
第三节 构建实践教学质量与教学水平监控体系
参考文献
致谢

递进式法学实践教学体系的探讨与实践 节选

《递进式法学实践教学体系的探讨与实践》由知识产权出版社出版。

递进式法学实践教学体系的探讨与实践 作者简介

　　段辉艳，1979年生，湖南永州人。行政管理学士，国际法学硕士，国家二级职业指导师，西南政法大学助理研究员，从事教学、学生思想政治工作十余年。主持省部级课题3项，参与各级课题4项，在CSSCI等期刊发表论文十余篇。 　　 　　罗丽琳，1980年生，重庆云阳人。1998年考入重庆师范大学，2002年获理学学士学位，2006年考入重庆大学，2008年获软件工程硕士学位。现为西南政法大学法学院副教授，从事学生思想政治工作十余年。主持重庆市教委人文社科课题、省部级教改课题3项，参研国家级、省部级课题4项，发表文章22篇（中文核心期刊8篇）。

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