暴力犯罪死刑适用标准研究
暴力犯罪死刑适用标准研究作者:赵秉志 开 本:其它 书号ISBN:9787303161164 定价:98.0 出版时间:2014-04-01 出版社:北京师范大学出版社 |
暴力犯罪死刑适用标准研究 本书特色
本书是京师刑事法文库之一,是延续选题。也是司法部2008年度国家法治与法学理论研究项目,欧盟项目“中国死刑适用的司法限制”阶段性成果英国外交和联邦事务部(fco)战略方案基金(spf)资助。 本书共计十二章,分为上中下三篇。上篇题为“暴力犯罪死刑适用的基本问题”,有五章,分别对暴力犯罪死刑适用的现状及存在的问题,确定暴力犯罪死刑适用标准的政策依据和法律原则,以及其他暴力犯罪死刑适用标准的共性问题进行研究,具体问题包括暴力犯罪死刑适用实体标准的统一化、量刑情节与暴力犯罪死刑适用、暴力犯罪共同形态的死刑适用,;中篇题为“具体暴力犯罪死刑适用的实体法标准”,有五章,分别对故意杀人罪、抢劫罪、绑架罪、故意伤害罪、强奸罪等五类典型性的严重暴力犯罪死刑适用问题进行总结和探讨;下篇为“暴力犯罪死刑适用的程序法标准”,分为两章,分别对“暴力犯罪死刑适用证据标准”确定的相关共性问题、具体暴力犯罪死刑适用的证据标准进行研讨。我们希望从刑事法律关于暴力犯罪及其死刑适用之实体与程序的相关规定出发,总结中国司法实务界实际操作情况,分析世界上其他保留死刑的国家或者地区在此方面的立法例和司法经验,研究中国刑事立法中相关规定之优劣得失,结合具体暴力犯罪的构成特征与实际发生规律,阐明决定或者影响该种死刑适用的实体法方面因素,尽可能科学、合理地确立刑事证据标准,并且提出刑事立法改进的立法建议,形成刑事司法对暴力犯罪适用死刑之实体与证据标准的指导性意见,为我国逐步废止死刑创造必要的条件。
暴力犯罪死刑适用标准研究 目录
上篇 暴力犯罪死刑适用实体标准的基本问题**章 暴力犯罪死刑适用的现状及存在的问题
**节 暴力犯罪的立法规定与理论界定
第二节 中国暴力犯罪死刑罪名的立法规定与司法适用
第二章 确定暴力犯罪死刑适用标准的政策依据和法律原则
**节 确定暴力犯罪死刑适用标准的政策依据
第二节 确定暴力犯罪死刑适用标准的法律原则
第三章 暴力犯罪死刑适用实体标准的统一化研究
**节 暴力犯罪死刑适用标准统一化问题概述
第二节 暴力犯罪死刑适用标准统一化的具体展开
第四章 量刑情节 与暴力犯罪死刑适用问题研究
**节 暴力犯罪死刑适用中的量刑情节
第二节 暴力犯罪死刑案件中具体量刑情节 的运用
第五章 暴力犯罪共同犯罪形态之死刑适用研究
**节 暴力共同犯罪死刑适用的原则和标准
第二节 暴力共同犯罪死刑适用的对象和规则
中篇 具体暴力犯罪死刑适用的实体标准
第六章 故意杀人罪死刑适用问题研究
**节 法定量刑情节 与故意杀人罪的死刑适用标准
第二节 酌定量刑情节 与故意杀人罪的死刑适用标准
第三节 酌定从宽情节 与故意杀人罪死刑适用的限制
第七章 抢劫罪死刑适用问题研究
**节 抢劫罪死刑适用的立法规定
第二节 抢劫罪死刑适用的指导思想
第三节 抢劫罪死刑适用的情节 与标准
第八章 绑架罪死刑适用问题研究
**节 绑架罪死刑适用的立法规定
第二节 绑架罪死刑适用的法定条件
第三节 绑架罪死刑适用的司法标准
第九章 故意伤害罪死刑适用问题研究
**节 故意伤害罪死刑的立法规定
第二节 故意伤害罪死刑的具体适用
第十章 *罪死刑适用问题研究
**节 *罪死刑的立法规定及适用
第二节 不同情形下的*罪死刑适用
第三节 *罪死刑限制适用的考量
下篇 暴力犯罪死刑适用的证据标准
第十一章 暴力犯罪死刑适用的证据标准研究
**节 暴力犯罪死刑案件的证明责任分担
第二节 暴力犯罪死刑案件的证明标准
第三节 暴力犯罪死刑案件的证据规则
第四节 暴力犯罪死刑案件量刑情节 的证据和证明标准
第十二章 具体暴力犯罪死刑适用证据标准研究
**节 故意杀人罪死刑适用证据标准研究
第二节 抢劫罪死刑适用证据标准研究
第三节 绑架罪死刑适用证据标准研究
第四节 故意伤害罪死刑适用证据标准研究
第五节 *罪死刑适用证据标准研究
主要参考文献
索引
法律 刑法 犯罪学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |