司法的困惑:程序法的双重张力
司法的困惑:程序法的双重张力作者:段厚省 开 本:16开 书号ISBN:9787509394823 定价:59.0 出版时间:2018-06-01 出版社:中国法制出版社 |
司法的困惑:程序法的双重张力 本书特色
通常来说,司法程序拥有三重功能:1.通过庭审的展开,发现事实与寻找规范;2.吸收当事人不满情绪;3.为当事人乃至社会公众提供行为预期。实践中程序法未能发挥其功能,既有程序法自身的原因,也有程序法之外的原因。程序法自身的原因,体现为其在制度建构上欠缺合理性,规范之间存在紧张关系,属于程序法的内在张力。具体又体现为程序法的认知向度张力;程序法的交往向度张力;程序法的空间向度张力;程序法的时间向度张力。程序法之外的原因,主要是程序法与程序法之外的实体法之间的关系,体现为程序法自身独立价值与我国保障实体法实现的工具性价值之间的张力,可称为程序法的外在张力。本书主要从以上程序法双重张力的产生、表现、后果、消解路径方面展开分析,以期为程序法双重张力的研究提供一些思路,解答司法中的这一困惑。
司法的困惑:程序法的双重张力 内容简介
司法程序拥有三重功能。靠前重功能也是司法程序很为基本的功能,就是通过庭审的展开,发现事实与寻找规范的功能。司法程序的第二重功能,是吸收或者平复当事人乃至社会公众不满情绪的功能。司法程序的很后一重功能,也就是法律规范所普遍具有的功能,就是为当事人和国民提供行为预期的功能。 然而现实的困境时,司法程序未能完美实现其功能。这既有程序法自身的原因,也有程序法之外的原因。本书以此为切入点,深入阐述,揭示这一困境并提出建设性的建议。
司法的困惑:程序法的双重张力 目录
导 论一、问题的提出 // 003二、程序法的双重张力简述 // 011三、程序法双重张力的一般后果 // 020四、消解程序法双重张力的路径困扰 // 024五、研究的方法 // 031上篇 程序法的内在张力**章 法律的内在张力及其形成机制 // 037一、早期法律产生内在张力的较低可能 // 037二、法律的逐步实证化及其内在张力的增强 // 040三、法律认知向度张力的形成机制 // 043四、法律交往向度张力的形成机制 // 048五、法律空间向度张力的形成机制 // 056六、法律时间向度张力的形成机制 // 064第二章 程序法内在张力的具体表现 // 069一、程序法认知向度张力的具体表现 // 069二、程序法交往向度张力的具体表现 // 077三、程序法空间向度张力的具体表现 // 082四、程序法时间向度张力的具体表现 // 093第三章 程序法内在张力所产生的后果 // 099一、法律内在张力的一般后果 // 100二、程序法内在张力的特殊后果 // 109三、包括程序法在内的法律内在张力的自我再生产 // 121第四章 消解程序法内在张力的路径思考 // 129一、消解法律规范内在张力的既有路径评价 // 130二、建构一种新路径的可能性探讨 // 149三、程序性商谈机制的原理建构 // 168四、小结 // 195下篇 程序法的外在张力**章 程序法与实体法的关系辩证 // 204一、认为程序法是实现实体法的工具的立场 // 204二、认为程序法与实体法相对独立的立场 // 207三、程序法的工具价值与独立价值 // 214第二章 程序法的外在张力及其体现 // 216一、民事诉讼标的理论与民事实体法律关系之间的张力 // 216二、民事证明制度与民事责任制度之间的张力 // 223第三章 程序法外在张力的产生原因 // 231一、程序法与实体法的路径分离 // 231二、程序法与实体法所追求的目的相异 // 234第四章 程序法的外在张力所产生的后果 // 242一、程序法与实体法的双重价值减损 // 242二、程序法与实体法之张力的持续扩大 // 245第五章 消解程序法外在张力的路径思考 // 248一、应对程序法外在张力的既有路径 // 248二、本书对消解程序法外在张力的路径思考 // 263主要参考资料 // 271司法的困惑:程序法的双重张力 作者简介
段厚省,男,安徽怀远人,1970年生。1996年至2002年在中国人民大学法学院攻读民事诉讼法学,先后获法学硕士和法学博士学位。2002年至2004年在上海市人民检察院工作,同期在中国社会科学院法学研究所从事民商法学方向博士后研究。现为复旦大学法学院教授,博士生导师,研究方向为民事诉讼法学、证据法学和民法请求权理论。迄今已发表论文数十篇,出版个人专著六部,与他人合著专著三部,参编民事诉讼法学教材多部。其中《民法请求权论》和《诉审商谈主义》两本个人专著先后获得第九届和第十二届上海市哲学社会科学优秀成果二等奖。
法律 法的理论
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |