改革开放以来大学生思想政治教育研究 本书特色

大学生思想政治教育四十年来的探索，丰富了新的理论内涵，构建了新的理论体系。笔者以改革开放以来大学生思想政治教育发展历程为脉络，着重梳理改革开放以来大学生思想政治教育的发展逻辑，回顾反思改革开放以来大学生思想政治教育的时代要求，总结概括改革开放以来大学生思想政治教育的理论成果，我们应当将这些理论成果运用到新的实践中去接受检验，去继续丰富和发展，为大学生思想政治教育理论体系的进一步完善和创新提供基础框架，为加强和改进大学生思想政治教育做出应有的理论贡献。

改革开放以来大学生思想政治教育研究 内容简介

大学生思想政治教育近四十年来的探索，丰富了新的理论内涵，构建了新的理论体系。以改革开放以来大学生思想政治教育发展历程为脉络，着重梳理改革开放以来大学生思想政治教育的发展逻辑，回顾反思改革开放以来大学生思想政治教育的时代要求，总结概括改革开放以来大学生思想政治教育的理论成果。将这些理论成果运用到新的实践中去接受检验，去继续丰富和发展，为大学生思想政治教育理论体系的进一步完善和创新提供基础框架，为加强和改进大学生思想政治教育做出应有的理论贡献。

改革开放以来大学生思想政治教育研究 目录

　　目录Contents**章 改革开放以来大学生思想政治教育的时代背景**节改革开放以来大学生思想政治教育的经济发展背景一、经济全球化与大学生思想政治教育二、经济发展与大学生思想政治教育第二节改革开放以来大学生思想政治教育的政治背景一、世界政治格局多极化与大学生思想政治教育二、国内政治生活的发展变化与大学生思想政治教育第三节改革开放以来大学生思想政治教育的社会文化背景一、改革开放初期我国的社会文化思潮二、二十世纪八十年代我国的社会文化思潮三、二十世纪九十年代我国的社会文化思潮四、二十一世纪初期我国的社会文化思潮五、社会文化思潮与大学生思想政治教育第四节改革开放以来大学生思想政治教育的社会转型背景一、社会转型及其特征分析二、社会转型与大学生思想政治教育第二章 改革开放以来大学生思想政治教育的对象特征**节“50后”和“60后”大学生的思想政治特征一、“50后”大学生和“60后”大学生二、“50后”大学生的思想政治特征三、“60后”大学生的思想政治特征第二节“70后”大学生的思想政治特征一、“70后”大学生的成长背景分析二、“70后”大学生的思想政治特征第三节“80后”大学生的思想政治特征一、“80后”大学生的成长背景分析二、“80后”大学生的思想政治特征第四节“90后”大学生的思想政治特征一、“90后”大学生的成长背景分析二、“90后”大学生的思想政治特征第五节“95后”大学生的思想政治特征一、“95后”大学生的成长背景分析二、“95后”大学生的思想政治特征第三章 改革开放以来大学生思想政治教育的发展历程**节改革开放初期至二十世纪八十年代的大学生思想政治教育一、加强马克思主义理论教育，凸显共产主义思想道德教育二、培养“四有”新人，坚持四项基本原则三、改革开放初期至二十世纪八十年代大学生思想政治教育的特点第二节二十世纪九十年代的大学生思想政治教育一、《面向21世纪教育振兴行动计划》的颁布二、马克思主义理论课和思想品德课——“两课”的改革三、二十世纪九十年代大学生思想政治教育的特点第三节二十一世纪初期的大学生思想政治教育一、科学发展观与大学生思想政治教育二、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》三、全面建设小康社会与大学生思想政治教育四、全面建成小康社会与大学生思想政治教育五、新时代中国特色社会主义思想与大学生思想政治教育第四章 改革开放以来公安大学生思想政治教育的发展历程**节改革开放以来公安教育的发展历程一、公安教育恢复和重建二、公安教育办学层次的提升第二节改革开放以来公安大学生思想政治教育的发展阶段一、改革开放初期至二十世纪八十年代的公安大学生思想政治教育二、二十世纪九十年代的公安大学生思想政治教育三、二十一世纪初期的公安大学生思想政治教育第三节改革开放以来公安大学生思想政治教育实践一、政治建警二、警察意识养成教育三、公安大学生的见习、实习四、公安大学生大型安保活动实战第四节改革开放以来公安大学生思想政治教育的经验与特色一、坚持政治引领，夯实公安大学生理想信念二、通过刻苦训练，熔铸公安大学生钢铁意志三、强化责任意识，引导公安大学生勇于担当四、发挥榜样作用，激励公安大学生乐于奉献五、营造育警文化，提升公安大学生思想境界第五章 改革开放以来大学生思想政治教育的重要问题**节改革开放以来大学生的马克思主义观培养一、马克思主义观的培养和教育方式不断发展和完善二、马克思主义观的培养和教育机制不断发展和完善第二节改革开放以来大学生人生观的演变一、改革开放初期至二十世纪八十年代大学生的人生观二、二十世纪九十年代大学生的人生观三、二十一世纪初期大学生的人生观第三节改革开放以来大学生价值观的演变一、改革开放以来大学生价值观的演变历程二、改革开放以来大学生价值观的特征分析第四节改革开放以来大学生婚恋观的演变一、改革开放以来大学生婚恋观的演变历程二、新时期大学生的婚恋观特征描摹第五节改革开放以来大学生就业观的演变一、改革开放初期至二十世纪八十年代大学生的就业观：服从分配二、二十世纪九十年代大学生的就业观：双向选择三、二十一世纪初期大学生的就业观：自主创业第六章 改革开放以来大学生思想政治教育的经验与启示**节改革开放以来大学生思想政治教育的基本经验一、发挥英雄模范人物的榜样示范作用二、打造大学生思想政治教育的有效载体三、培育有渗透力和影响力的大学校园文化四、培养有凝聚力和战斗力的高校学生社团五、设立有吸引力的大学生思想政治教育“红色网站”六、挖掘丰富的大学生社会实践活动七、完善贫困大学生的多元资助体系八、探索大学生心理健康教育的科学体系第二节改革开放以来大学生思想政治教育的重要启示一、确立马克思主义在意识形态中的指导地位二、大学生思想政治教育要牢牢坚持政治育人三、构建完备的大学生思想政治教育工作规范四、做好大学生思想政治教育的结构性设计五、大学生思想政治教育要紧密结合社会现实六、大学生思想政治教育要积极解决大学生的实际问题七、大学生思想政治教育要努力推进教育内容的创新八、大学生思想政治教育要积极提高实效性和感染力结语 思想政治教育与大学生的全面发展一、人的全面发展二、大学生思想政治教育主要参考文献一、经典著作与政策文献二、著作类三、期刊文献部分附录附录一教育部共青团中央印发《关于加强高等学校学生思想政治工作的意见》的联合通知(1980年4月29日)附录二中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见(1994年8月31日)附录三中宣部教育部关于印发《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》的通知(1998年6月10日)附录四 关于实施大学生志愿服务西部计划的通知(2003年6月8日)附录五中共中央宣传部教育部关于印发《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》的通知(2005年3月2日)附录六中共中央宣传部教育部关于印发《全国大学生思想政治教育工作测评体系(试行)的通知》(2012年2月15日)附录七教育部关于印发《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》的通知(2018年4月12日)

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