新编写作思维学教程 内容简介

写作的秘密是什么?如何才能开展有效的、有针对性的写作训练?这是写作理论一直力图予以破解的难题。然而，由于我国的写作理论仅只着眼于对写作作技术操作层面的探究，从而，有意无意地遮蔽了写作的思维本质，没有意识到写作本身是思维的语言实践过程，写作能力主要就是思维能力，因而，写作训练主要是思维训练。
有鉴于此，本书作者经过二十多年的教学实践、思考与研究，尝试着从一个切合写作实际的视角——写作思维来破解写作之谜。全书共分为三编：写作思维概论、写作思维过程和文体写作思维，并突出强调从思维过程人手揭示写作的内在规律和方法，同时在每一章后都精心设计了训练及思考题，以帮助读者巩固和加深对思维理论的理解，从而根据自己的实际情况进行正确的写作思维训练，提高写作能力。
本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书视角新颖，重点突出，实用性强，可作为中文系的专业教材，也可作为大学各科的选修课教材与素质教育的阅读材料使用。

新编写作思维学教程 目录

前言
**编 写作思维学导论
　**章 走向实用的思维科学
　　**节 思维与思维科学
　　第二节 实践与思维
　　第三节 认知与表现
　　第四节 行为与创造
　　本章思考与训练
　第二章 写作思维学体系的建立
　　**节 写作思维概念的提出
　　第二节 写作思维的界定
　　本章思考与训练
第二编 写作思维过程
　第三章 写作的触发思维过程
　　**节 什么是触发思维
　　第二节 触发思维过程的特点
　　第三节 触发思维过程的具体表现
　　第四节 触发思维过程的局限性
　　本章思考与训练
　第四章 写作的继发思维过程
　　**节 什么是继发思维
　　第二节 继发思维的特点
　　第三节 继发思维的场效应——客观环境与思维意志
　　第四节 继发思维的方式及其局限性
　　本章思考与训练
　第五章 写作的完形思维过程
　　**节 什么是完形思维
　　第二节 完形思维的特点
　　第三节 完形思维图式与模式
　　第四节 文体与语言
　　第五节 完形思维训练与要求
　　本章思考与训练
　第六章 写作思维状态
　　**节 直觉思维状态
　　第二节 灵感思维状态
　　第三节 创造思维状态
　　第四节 梦幻思维状态
　　本章思考与训练
第三编 写作思维形式与文体思维训练
　第七章 文学写作思维形式
　　**节 什么是文学写作思维
　　第二节 文学写作思维的完整过程
　　本章思考与训练
　第八章 小说叙事思维
　　**节 什么是小说叙事思维
　　第二节 小说叙事思维步骤
　　本章思考与训练
　第九章 散文相似思维
　　**节 什么是散文思维
　　第二节 散文思维的步骤
　　本章思考与训练
　第十章 诗歌情感思维
　　**节 什么是诗歌情感思维
　　第二节 诗歌情感思维的步骤
　　本章思考与训练
　第十一章 理论写作思维形式
　　**节 什么是理论写作思维
　　第二节 理论写作思维的特点
　　第三节 理论写作思维的方法
　　本章思考与训练
　第十二章 学术论文写作思维
　　**节 什么是学术论文写作思维
　　第二节 学术论文写作思维步骤
　　本章思考与训练
　第十三章 调研报告写作思维
　　**节 什么是调研报告写作思维
　　第二节 调研报告写作思维步骤
　　本章思考与训练
　第十四章 评论写作思维
　　**节 什么是评论写作思维
　　第二节 评论写作思维步骤
　　第三节 评论写作思维训练
　　本章思考与训练
　第十五章 实用写作思维形式
　　**节 什么是实用写作思维
　　第二节 实用写作思维的特点
　　第三节 实用写作思维的具体方法
　　第四节 实用写作思维方式
　　本章思考与训练
　第十六章 公文写作思维
　　**节 公文写作思维的含义和分类
　　第二节 公务文书写作思维步骤
　　本章思考与训练
　第十七章 新闻写作思维
　　**节 新闻写作思维的含义和分类
　　第二节 新闻写作思维步骤
　　本章思考与训练
参考文献

新编写作思维学教程 节选

**章　走向实用的思维科学
　　**节 思维与思维科学
　 1．什么是思维
　 我们今天所享受的高度文明，是一代又一代人类智慧的结晶。人类的智慧来自于思维，智慧是思维的结晶。人是会思维的动物，思维是人类区别于一般动物的标志。人类的思维观大致可以分为以下几种。
1．1．建立在哲学基础上的思维观，认为思维是反映客观世界的活动
苏联《简明哲学词典》认为：“思维，是物质——脑——的*高产物，通过表象、概念、判断等等来反映客观现实的一种能动活动。”我国哲学界给思维下的定义也与此类似：“思维，人脑对现实世界能动地、概括地、间接地反映过程。包括逻辑思维和形象思维，通常是指逻辑思维。”①在这里，思维是对外部世界的反映，这种反映是概括的、间接的，而且全部解释都是对逻辑思维的解释。在此，思维等于逻辑思维，它的作用、功能是反映、认识。

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