给幼儿园教育的101条建议-幼儿心理健康教育 内容简介

刘云艳主编的这本《给幼儿园教师的101条建议（幼儿心理健康教育）》共分五个部分，分别是：“基本理念篇”、“活动设计篇”、“全纳教育篇”、“心理评价篇”、“家园共育篇”。每个部分以问题与答疑的形式解答教师的困惑，并给教师开展心理健康教育提供有操作性的建议。全书力求科学性与实用性兼具。参加本书编写的作者绝大部分来自一线幼儿园教师以及与我一起参与研究的研究生，他们从自己的角度诠释发展性心理健康教育的观念以及教师开展积极心理健康教育的具体做法。
《给幼儿园教师的101条建议（幼儿心理健康教育）》适用于幼儿园教师，同时可以作为学前教育专业学生、研究人员学习与开展心理健康与心理素质教育的参考资料。

给幼儿园教育的101条建议-幼儿心理健康教育 目录

总序 引领实践是一项重要而艰巨的工作
基本理念篇
1.什么是心理健康
2.幼儿心理问题指什么
3.什么是心理健康教育
4.幼儿心理健康教育的目标有哪些
5.幼儿心理健康教育的内容有哪些
6.幼儿心理健康教育应遵循哪些原则
7.幼儿心理健康教育活动的教学模式是什么
8.矫正幼儿常见的心理问题的主要方法是什么
9.幼儿问题行为矫正的理论基础是什么
10.影响幼儿心理健康的因素有哪些
11.幼儿心理素质教育是什么
12.幼儿心理素质教育应遵循哪些原则
13.幼儿心理素质教育的目标与内容有哪些
14.幼儿心理素质教育的方法是什么
15.幼儿心理素质教育的理论基础是什么
16.幼儿心理素质教育与幼儿心理健康教育有什么关系
17.幼儿认知心理品质的内容与培养策略是什么
18.幼儿个性心理品质培养的内容与方法是什么
19.幼儿社会性心理品质培养的内容与策略是什么
活动设计篇
20.我们不上当――幼儿自我保护意识培养
21.神秘的礼物――小班幼儿感知觉能力的发展
22.宝藏的秘密――小班幼儿记忆力的培养
23.不爱用手的小河马――小班幼儿独立性培养
24.兔宝宝――小班幼儿自信心培养
25.小白尿床了――小班入园适应能力培养
26.大家一起玩――小班幼儿交往能力的培养
27.男孩女孩――小班幼儿性别角色意识
28.让故事充满奇思妙想――中班幼儿发散性思维的培养
29.乒乓球站稳了――中班幼儿操作能力训练
30.小公鸡的选择――中班幼儿抗拒诱惑的能力的培养
31.情绪脸谱――中班幼儿情绪识别能力的培养
32.向他人借物时――中班幼儿交往礼仪能力的培养
33.哪组花生长得好――大班幼儿观察能力的培养
34.绘本阅读：爱心树――大班幼儿语言表达能力的培养
35.每个人眼中都有一个米罗――大班幼儿创造能力培养
36.搬家――大班幼儿分类能力的训练
37.开锁――大班幼儿问题解决能力的培养
38.小侦探――大班幼儿推理能力的培养
39.我长大了――大班幼儿自我评价能力培养
40.愿意拥抱我吗――大班幼儿交往技巧的培养
41.遵守规则――大班幼儿规则意识培养
全纳教育篇
42.幼儿动不动就大发脾气该怎么办
43.如何应对幼儿学习困难
44.班里有个自闭症幼儿怎么办
45.如何帮助幼儿度过分离焦虑期
46.幼儿太自卑怎么办
47.如何面对爱尿床的幼儿
48.如何帮助身体有缺陷的幼儿
49.面对口吃的幼儿怎么办
50.如何给予留守幼儿爱
51.如何呵护离异家庭幼儿脆弱的心
52.如何正确对待退缩性行为
53.如何正确对待“顺手牵羊”的幼儿
54.要不要纠正“左撇子”
55.遇上“爱说谎”的幼儿怎么办
56.遇上喜欢“女扮男装”的幼儿怎么办
57.怎样对待幼儿群中的“小霸王”
58.怎样对待一个多动症的幼儿
心理评价篇
59.如何评价幼儿的观察力
60.如何评价幼儿的注意力
61.如何观察评价幼儿的动作发展
62.如何评价幼儿的分类和概括能力
63.如何评价幼儿语言表达能力
64.如何评价幼儿动手操作能力
65.如何筛查感统失调幼儿
66.如何筛查智力障碍幼儿
67.如何评价幼儿的自我服务能力
68.如何评价幼儿的社会交往能力
69.如何评价幼儿的分享行为
70.如何评价幼儿的合作行为
71.如何评价幼儿的助人行为
72.如何评价幼儿的责任心
73.如何评价幼儿的攻击性行为
74.如何评价幼儿的社会退缩性行为
75.如何评价幼儿的情绪
76.怎么了解幼儿的气质类型
77.如何评价幼儿的自尊心
78.如何评价幼儿的自信心
79.如何评价幼儿的自制力和坚持性
家园共育篇
80.如何培养幼儿的好奇心
81.如何培养幼儿观察兴趣
82.幼儿总习惯依赖别人，该怎么办
83.如何教幼儿礼貌待人
84.怎样促进幼儿口语表达能力的发展
85.怎样帮助幼儿学会关爱
86.面对“输不起”的幼儿，该怎么做
87.怎样帮助幼儿顺利入园
88.怎样让幼儿学会合作
89.如何让幼儿学会分享
90.幼儿老爱动手打人怎么办
91.幼儿不愿与人交往怎么办
92.如何疏导“小气鬼”
93.如何让幼儿变得自信
94.如何引导“马大哈”
95.如何应对幼儿说谎
96.怎样帮助幼儿改正骂脏话的坏毛病
97.幼儿做事拖拉，要怎么做
98.幼儿不睡午觉，怎么办
99.幼儿吮吸手指、咬指甲，该如何矫正
100.如何预防和消退幼儿的习得性无助感

 1/2    1 2 下一页 尾页

社会科学 教育 教育理论

在线阅读