现代性的图景
现代性的图景作者:童星 著 开 本:24cm 书号ISBN:7303081666 定价:20.0 出版时间:2007-03-01 出版社:北京师范大学出版社 |
现代性的图景 内容简介
“现代化”与“现代性”
一、“现代”、“现代性”与“现代化”三个概念的内涵
二、对“现代性”和“现代化”的诠释
早期探索中的“二分法”倾向
一、孔德早期对“现代性”的探索
二、斯宾塞的“工业社会”和“军事社会”
三、迪尔凯姆的“机械团结”和“有机团结”
四、滕尼斯的“共同体”与“社会”
五、其他学者提出的二元分析模式
六、马克思的“二分法”
韦伯的“理性化”分析路径
一、“现代性”就是“理性”,“现代化”就是“理性化”
二、新教伦理——经济行为的“理性化”
三、“官僚科层制”——社会组织管理的“理性化”
帕森斯的”现代性“研究纲领
一、五对“模式变量”——“传统”与“现代”两极对立的全面概括
二、“AGIL”——结构功能体系的经典模型
三、“DAIV”——社会结构分化的过程
经济学视野中的“现代性”
一、罗斯托的“经济成长阶段论”
二、缪尔达尔的“循环积累因果关系论”
三、刘易斯的“二元经济结构论”
四、“现代性”的本质在于工业化和城市化
政治学视野中的“现代性”
一、阿尔蒙德的政治发展理论
二、多伊奇的政治发展理论
三、亨廷顿的政治发展理论
文化学视野中的“现代性”
一、“现代性”的三重文化含义
二、“现代性”的三大隐忧
三、关于文化结构的几个理论界说
四、现代化首先是人的现代化
五、小结
现代化的指标体系
一、早期的小康和现代化指标体系
二、当前的全面小康社会指标体系
三、“联合国千年发展目标”及其启示
面对全球化的社会学重建
反思“现代性”
颠覆“现代性”
重建“现代性”
现代性的图景 目录
“现代化”与“现代性”一、“现代”、“现代性”与“现代化”三个概念的内涵
二、对“现代性”和“现代化”的诠释
早期探索中的“二分法”倾向
一、孔德早期对“现代性”的探索
二、斯宾塞的“工业社会”和“军事社会”
三、迪尔凯姆的“机械团结”和“有机团结”
四、滕尼斯的“共同体”与“社会”
五、其他学者提出的二元分析模式
六、马克思的“二分法”
韦伯的“理性化”分析路径
一、“现代性”就是“理性”,“现代化”就是“理性化”
二、新教伦理——经济行为的“理性化”
三、“官僚科层制”——社会组织管理的“理性化”
帕森斯的”现代性“研究纲领
一、五对“模式变量”——“传统”与“现代”两极对立的全面概括
二、“AGIL”——结构功能体系的经典模型
三、“DAIV”——社会结构分化的过程
经济学视野中的“现代性”
一、罗斯托的“经济成长阶段论”
二、缪尔达尔的“循环积累因果关系论”
三、刘易斯的“二元经济结构论”
四、“现代性”的本质在于工业化和城市化
政治学视野中的“现代性”
一、阿尔蒙德的政治发展理论
二、多伊奇的政治发展理论
三、亨廷顿的政治发展理论
文化学视野中的“现代性”
一、“现代性”的三重文化含义
二、“现代性”的三大隐忧
三、关于文化结构的几个理论界说
四、现代化首先是人的现代化
五、小结
现代化的指标体系
一、早期的小康和现代化指标体系
二、当前的全面小康社会指标体系
三、“联合国千年发展目标”及其启示
面对全球化的社会学重建
反思“现代性”
颠覆“现代性”
重建“现代性”
社会科学 社会学 社会学理论
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |