多元化背景下的德育课程建设 本书特色

多学科透视——充分利用现代课程研究、现代德育研究和教育
学、心理学及相关学科等研究成果，从不同的视角对德育课程进行
透视。
    历史与逻辑相统一——把价值多元化背景下的德育课程建设纳
入德育课程的历史发展过程，从演变中揭示其本质特征和未来发展
的方向。
    宏观和微观相结合——不仅仅局限于具体的课程科目研究。而
且从国家相关德育政策或文件及标准出发，从较为宏观的学校
课程设计、实施和评价进行研究。

多元化背景下的德育课程建设 作者简介

p>杜时忠
教育学博士，华中师范大学教育学院教授，教育学
原理博士生导师，副院长。英国华威大学高级访问
学者。全国教育科学规划办德育学科规划组成员．
中国教育学会教育学研究会理事，全国德育论专业
委员会委员。中央教育科学研究所德育中心兼职研
究员，《中国德育》杂志编委，国家人文社科基地
华东师范大学基础教育改革研究所兼职研究员，北
京师范大学公民与道德教育研究中心兼职研究员。
共主持自然科学基金课题、教育部社科基金课题和
全国教育科学规划九五、十五、十一五重点课题等
十项，出版个人专著三部，主编四部，公开发表学
术论文80篇，先后获得第二届、第三届全国教育
科学优

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