大师谈儿童习惯培养

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大师谈儿童习惯培养

大师谈儿童习惯培养

作者:唐西盛主编

开 本:16开

书号ISBN:9787562144403

定价:30.0

出版时间:2009-05-01

出版社:西南师范大学出版社


我发现,这个孩子在吃面包的时候,把面包皮细心地剥下来,然后用手把它捏成一个球形吃掉,而把剩下的部分丢在盘子里。与此同时还得意扬扬地对他母亲说:“妈妈,我把面包皮剥下来了!”
于是,他的母亲开始训斥他:“你怎么总是这样,居然还当着客人的面。”这时,他的父亲似乎也要发怒了。
我给朋友使了一个眼色,示意他不要发怒。饭后我给他讲了一个“对付”孩子的办法。
第二次,这个孩子故技重施,像往常那样把面包皮剥下来后,也对母亲说:“妈妈,我把面包皮剥下来了。”可是她的母亲只说了一声:
  “我知道。”
孩子说:“你不说我吗?”
“不说。”
没过多久,我的那位朋友又找到了我,说孩子现在已经没有剥面包皮的习惯,也和其他人用一样的方法吃面包了。他觉得很奇怪,问我是什么原因。
其实道理很简单,孩子的那种做法就是为了引起别人的注意,即使被父母责骂,他也会觉得受了重视。在他眼里,父母的责骂就是一种奖励,而他的做法就是为了这种奖赏。后来,父母对他的这一举动不闻不问,毫不关心,他自己也渐渐觉得没趣了,所以在不知不觉中改掉了坏习惯。
还有一个小男孩,染上了说粗话的习惯。因为他的一个小伙伴爱说“屁股”两个字,他学会了带回家里。由于这两个字不是什么风雅的词,他的母亲觉得很讨厌,很快就加以制止。可是相反,孩子不但没有停止说这两个字,还一连几个星期编造出不少关于“屁股”的话,说什么“天上有个屁股”“屁股点心”“甜屁股”等。他的母亲气得不行,*后干脆懒得理他。后来孩子发现这样说已经不能引起父母的注意,也就慢慢地不说了。
这是因为孩子起初说的粗话得到了旁人的奖赏而反复地说,后来没有了鼓励就不说了,曾经使他颇感兴趣的粗话也就渐渐地被遗忘掉。
对于孩子来说,能够得到父母有效的管教是非常有利于他们健康成长的。有些父母对孩子的管教仅仅停留在管住孩子上,让孩子循规蹈矩,没有活力,没有创造性。这种办法根本不能让孩子健康地发展。在我看来,这种管法还不如不管。也有些父母因为顾及孩子的自尊心而不去教育孩子,这也是错误的做法。
卡尔也会做错事。每当面对这种情况时,我不会像其他父母那样总是使用“不准这样”“不要这样”“不行”这些消极的、否定的词语,因为这些语言容易使孩子觉得自己一无是处,会增加他的消极情绪。我总是用积极的、肯定性的语言,给儿子以明确的行为指导,增加他的积极情绪。以我的经验,这样做往往会收到较好的效果。或许儿子在我这里听得*多的话就是“这样做”“努力去做”这些积极的、带有鼓励性的语言吧。
在对卡尔的教育和管束上,我竭力做到既有效制止他的不良行为,又尽量减小或不产生负面影响。我认为这是管理孩子要遵循的*基本的原则。
卡尔小的时候喜欢在墙上乱画,虽然我给他买了学习绘画的用具,但他仍然克制不住自己的这一癖好,总是趁我不注意时偷偷地用笔在墙上涂抹。
有一次,正当他在墙上画得高兴的时候,被我抓了个正着。
“卡尔,你在做什么?”我立刻制止了他。
卡尔迅速地转过身,把笔藏在了身后,并用身体挡住了刚刚涂抹的东西。
我当时并没有给他讲道理,也没有训斥他,只是制止他再那样干下去,并让他独自一人到他自己的房间里待一会儿。
过了一阵,我把他叫出来,并询问他为什么要在墙上画。
他说:“爸爸,我知道错了。因为我刚才在房间中想了很久,我想我的行为破坏了墙壁的清洁。其实我有画画的纸张,我应该在纸上画画而不是在墙上画。您曾经给我讲过不能随便弄脏东西的道理,所以我犯错误是不应该的,请您惩罚我吧。”
我并没有惩罚卡尔,叫他去房间一个人待一会儿的目的就是让他自己想清楚这个道理。因为孩子有时在做某件事时,纯粹是一时兴起,他可能也懂得这些道理,只是一时管不住自己。如果我当场就去训斥他,或把那些讲过多次的道理再给他讲一次,一定不会有这样好的效果。孩子自己从内心里真正认识到了错误,这样的印象就会留得很深,也就会减少他再犯错误。
我这样做,只是为了让他无聊而乏味地单独待一会儿,这不算是一种惩罚的方法。他一个人待着的时候。做什么事都没有关系,只是让他把刚才在墙上画的那股劲冷下来。如果他能在房问里对自己的行为有所反思,那就再好不过了。
我认为,这种方法可以适用于很多情况。比如,当两个孩子发生争执或打架时,一般来说都会互相告状,争论不休。父母只要让他们停下来,把他们分开让他们各自单独待一会儿,可能什么问题都能得到轻松的解决。因为孩子之间不可能有什么深仇大恨,只是在一时气头上发生争执罢了。如果父母不是这样将他们分开而是去给他们讲道理,那么会更加深他们之间的矛盾,带来更多的麻烦。
当孩子情绪不好时,不要过多地招惹他,在他遇到困难时不要用过激的话刺激他,要等他平静下来之后再去慢慢开导。
我在教育儿子的过程中逐渐积累了一些经验:当孩子为某事就要发火时,应该转移他的注意力,使他暂时忘记不高兴的事,慢慢地平静下来。父母一定要冷静,不要火上浇油,更不要用简单粗暴的行为去制止。孩子静下来之后,父母要加倍体贴,好言安抚,等他冷静下来后再说。
当孩子正在气头上时,不要直接与他讲理,因为这时他是什么都听不进去的。这时,父母更不能向孩子发脾气。发脾气就像传染病,用发脾气的方法制止发脾气是不明智的举动,这只能使脾气越发越大。
如果孩子在大庭广众下发脾气,父母一定不能顺从他。很多父母由于害怕孩子当众发脾气而常常顺着孩子,这种做法是极为有害的。因为孩子虽小,也自有狡猾的一面,常常利用父母的弱点发起进攻。父母一定要想办法不要让孩子知道这一点。如果孩子当着他人提出什么要求,父母*好给予帮助,合理的要求就满足他。如果硬要等到他发脾气再去帮助他,后果就不好了。对孩子的要求要有选择地满足,不合理的要求可间接地答复,如告诉他回家再说,或对他表示等客人走了再说,等等。
  ……

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